Nonverbal õpihäire või NVLD on õppimisraskused, mida iseloomustavad suveräänsed oskused, näiteks ruumiline visuaalne töötlemine ja abstraktse või nüansseeritud keele mõistmine.
Lugemine konkreetsete keelte ja dekodeerimiseks mõeldud sõnade mõistmine ei kuulu NVLDsse. Inimesed, kellel on NVLD, omavad sageli vanusepõhiseid kõneoskusi. Nende suuliste oskuste tugevad küljed on sageli võtmeelemendiks, et leida lapse- või õpetajakoolituse strateegia, mille abil saab õpetajaid õpetada.
Praegused uuringud näitavad, et NVLD on neuroloogiline seisund, mis on sageli sünnijärgne. See ei tundu olevat tingimus, et laps kasvab välja, vaid pigem eluaegne seisund. Ükskõik millise lapse abistamiseks NVLD abil aitab see õppida, kuidas oma elu jooksul edu saavutada.
Lapsed, kes kogevad NVLD-d, on tavalised tunnused:
- Sageli väga sõnasõnaline. Nad ei pruugi mõista huumorit, sarkasmi või idiome.
- Võib olla raskusi fookuse säilitamisel ja tähelepanu pööramisel
- Võib tunduda kohmakad, kuna nad võitlevad oma keskkonna kauguse, suuruse ja kuju hindamise vastu
Kuidas NVLD võib mõjutada õppimist ja kooli
NVLD-ga lapsed ja teismelised võitlevad kujuga, distantsi ja mitteverbaalse kommunikatsiooniga, nagu kehakeel ja hääletoon. See võib viia koolide hulk väljakutseid. Mõned võimalikud väljakutsed hõlmavad sõpradega koolis osalemist, kehalise kasvatuse või muu liikumisest lähtuva kooli tegevusega osalemist ning probleeme varajaste matemaatiliste ülesannetega, mis põhinevad õpivormidel ja visuaalsete mudelite nägemisel.
NVLD-ga laps või tüdruk tõenäoliselt tunneb end üllatunud, püüdes vastata kõikidele ootustele, mida nende tüüpilised eakaaslased näivad olevat kergendanud. See võib põhjustada pettumust ja käitumist, usalduse kaotamist või sulgemist ja äravõtmist.
Loomulikult on iga laps, kellel on NVLD, ainulaadne, kuna kõik isikud on unikaalsed.
Lisaks nende konkreetsetele suulistele oskustele on igal lapsel tõenäoliselt teised tugevaid külgi, mis võivad olla kasulikud, et aidata neil koolis õnnestuda.
Mida teha, kui arvate, et teie lapsel võib olla NVLD
1. Rääkige oma lapse arsti või esmatasandi hooldajaga
Lapse hooldajale suheldes on alati hea koht alustada, kui olete mures oma lapse arengu ja kasvu pärast. Pidage meeles, et NVLD diagnoosi saamine võib olla keeruline, kuna NVLD ei ole praegu loetletud DSM diagnoos. Samuti soovite välistada sarnaseid ilmseid tingimusi, nagu näiteks Aspergeri . Teie lapse hooldusteenuse pakkuja võib aidata teil tuvastada parimad viisid, kuidas teie laps testida ja oma laps vajab.
2. Õpi nii palju kui lapse võimeid - tugev ja nõrk
Praegused uuringud näitavad, et inimestel, kellel on NVLD, pole ruumilisi-visuaalseid võimeid või neid on väga piiratud. Teie lapse piirangute tundmine aitab teil vältida oskuste õpetamist viisil, mis neil ei pruugi olla võimeline töötama. Kui teate oma lapse tugevaid külgi, saate teavet oskuste õpetamiseks muul viisil, mida teie laps suudab töödelda.
3. Hakka advokaadiks oma lapse eriliste vajaduste jaoks
NVLD ei ole tuntud tingimus. Õnneks õpetatakse tänapäeva õpetajaid ja haridustöötajaid tänapäevaste meetoditega, mis toetavad laiapõhjalisi oskusi ja oskusi. Selleks, et õpetajad teaksid, millised meetodid kõige tõenäolisemalt töötavad, peavad nad täpselt aru saama, mis on NVLD ja kuidas see teie lapsele mõjutab. Kui teie lapsel on koolis tõsiseid võitlusi, võite soovida taotleda IEP-i või 504-kava , mis on spetsiaalsed plaanid lastele, kellel on kas puude või puuetega seotud sümptomid.
Strateegiad, mida haridustöötajad saavad NVLD-st üliõpilastele toetada
- Andke ülesanded ja ülesanded selged ja konkreetsed juhised.
- Selgitage mis tahes kasutatavat keelt, mis on kontekstist eemaldatud, ei ole selge. See võib hõlmata idioomide ja homofonide, naljade, sarkasmi või huumori õpetamist.
- Esitage selgitusi teema ja kokkuvõtte kohta ülesannete lugemiseks. Ära oota, et õpilane seda ise välja mõistaks.
- Õppida otseselt sotsiaalseid oskusi. NVLD-i lapsed sageli ei märka ega näe keelekeelt ega sotsiaalseid signaale. See hõlmab füüsilise lähedase isikliku ruumi olemasolu. See hõlmab ka näoilmeid ja kõne tooni.
- Kutsu klassikaaslasi üles võtma teisi õpilasi, kellel võib olla sotsiaalseid erinevusi. NVLD-lapsed sageli ebasobivad või ei mõista sotsiaalseid näpunäiteid. See võib kaasa tuua sotsiaalseid probleeme, nagu tõrjumine, kiusamine ja lapse tagasilükkamine NVLD-ga.
- Jaotage suured ülesanded väiksemateks tükkideks. Näiteks esitage projektiülesannete jaoks üksikasjalik juhend.
- Pakkuge lisaaega klassiruumide saamiseks või halli abikaasa määramiseks, et vältida eksistentsi ja eksitamist.
Strateegiad Vanemad saavad kasutada, kui lapsel on NVLD
- Lugege nii palju kui võimalik NLD-i kohta. Olge valmis selgitama, mis NLD on ja kuidas see teie lapsele mõjutab, nii et kooli spetsialistid ja teised saaksid leida viise oma lapse mõistmiseks ja toetamiseks.
- Andke organisatsioonile lisateavet. Proovige värvide kodeerimise teema kaustu ja leidke võimalusi koolitöö lihtsustamiseks.
- Luua ja hooldada kodutöö rutiinist . Mõista, et see võib võtta mitmeid meeldetuletusi, et rutiin muutuks harjumuseks. Koduvööndi koht kodustöö rutiinist koosnev kirjalik kava, nii et teie lapsel on koht, kus otsida ja meelde jätta, mida teha ja millal.
- Leidke täiendõppevõimalusi, mis aitavad teie lapsel harjutada tekkivaid sotsiaalseid oskusi, kui kavatsete kooli tegevust oodata. See võib olla tegevus, mis keskendub erilise huvi alla. Regulaarne kooliõpe võib petta NVLD-ga. Olles oma eriline tegevus, võiksime aidata teie lapsel motiveerida kooli.
- Tutvuge lapse füüsiliste ja tööteraapia võimalustega. ruumilise töötlemisega seotud raskused võivad sageli põhjustada probleeme käsitsikirjaga, kasutades söögiriistu, riide kinnitamist ja nende keskkonnas liikumist.
- Otsige füüsilist tegevust, mis tagab teie lapse jaoks ohutu kasvu. Kuigi ruumilise töötlemisega seotud raskused võivad põhjustada ebamugavust, on teie lapsel endiselt oluline liikumise ja kehalise aktiivsuse saavutamine. Kui teie laps näeb füüsilist või tööterapeudi, küsige soovitusi tegevuste kohta, mis sobiks teie lapse võimetega.
Sõna Verywellist
NVLD diagnoosi saamine võib olla äärmiselt raske, kuna teadlased teevad seda tingimust selgelt kindlaks. Sageli diagnoosimise saamine võib olla võti sobilikele toetustele ja sekkumistele koolis ainulaadsete vajadustega inimestele. Kas teie diagnoosi saamiseks on teil võimalik või mitte, on see teie lapse oskuste ja võimete mõistmine.
Kui leiate, et teenusepakkujad ja kindlustus ei ole NVLD-i arutamisel avatud, keskenduge teie lapse konkreetsetele väljakutsetele ja tugevustele. Sõltumata sellest, kas teie lapsel on spetsiifiline diagnoos, on tugevaid külgi ja tegelike võimete loomine ja kasutamine nende abil, mis aitab teie lapsel õnnestuda, kui nad kogevad NVLD-d.
> Allikad:
> "DSM-i uus diagnoos?" Psühholoogia täna Sussexi väljaandjad, 28. august 2017, www.psychologytoday.com/blog/beyond-disability/201708/new-diagnosis-the-dsm.