Kui laps või tüdruk hakkab oma koolitööga võitlema, on kõige parem saada neile abi, mida nad vajavad nii kiiresti kui võimalik. Mida kauem kulub üliõpilane abi saamiseks, seda enam kaotatakse, kui kooliõpe jätkub edasi.
See on veelgi tõsisem täna uute ühiste põhistandardite osas, kuna need põhinevad üksteisele korrektselt.
Kuidas sa suudad öelda, kas teie laps häbeneb? Lapsed ja teismelised ei pruugi alati oma kooli tulemuslikkuse kohta välja tuua, eriti kui nad ei tunne seda end hästi. Allpool on mõned märksõnad, mida otsida. Pidage meeles, et kuigi kellelgi võib olla vaba päeva, ilma et oleks üldist probleemi märgitud, kui mõni neist muutub mustriks või hakkab üldiselt muutuma, siis varem saate teada, mis muudatus on, et saaksite neid aidata, seda paremini .
1) Teie laps äkki keeldub koolist arutamast
Kui teie laps äkki ei taha teile öelda, mida nad koolis õpivad või kuidas nende koolipäev läks, võib see olla signaal, et koolis pole midagi korrektset. See võib piirduda ka nende ainetega, millega neil on raskusi.
2) Teie lapsel on kooli suhtumine äkki oluliselt muutunud
Kui teie laps äkki muutub kooli kaugeks või vihaseks, võite panustada, et neile ei meeldi, kuidas asjad koolis lähevad.
Veel üks suur suhtumine, et vaadata, on igavus. Sageli väidavad lapsed, et nad pole igav, kui nad ei saa aru, mis toimub koolis. Kui teie laps ütleb, et nad on igav, on oluline uurida põhjuse leidmiseks natuke sügavamalt.
Võib juhtuda, et nad juba teavad materjali, mida õpetatakse konkreetses üksuses koolis.
Ka lapsed, kes materjali üldse ei mõista, kurdavad ka igavust. See on sama tunne, et oleksite, kui oleksid kinni kuulanud raadiojaama, mis oli täielikult selles keeles, mida te varem polnud kunagi kuulnud. Igavuse tulemused, kui te ei saa aru sellest, mida peetakse huvipakkuvaks.
3) Teie laps kulutab kodutööle liiga palju aega
See on suur hoiatusmärk, kui teie laps langeb harjumuspärasele harjumusele, sest neil kulutatakse oma kodutööle aega. Läbipaistev suunis on see, et laps peaks iga kooliõhtul kodutöödeks kulutama kümme minutit kõrgemal tasemel.
Kodutööde poliitikad on õpetajate ja koolide seas väga erinevad, seetõttu on oluline mõista, et mõned õpetajad annavad rohkem kodutöid ja mõned annavad palju vähem.
Veenduge, et olete tuttav teie lapse õpetajate kodutöö poliitikaga. Kui teie viiendal grajeril on õpetaja, kes usub iga öö kodutöö maksimaalselt viieteistkümne minuti väärtuses ja teie laps kulutab viiekümneks minutiks, siis teie laps püüab tööd teha.
Samuti, kui teie keskkooli õpilane kulutab iga öö õhtul kodutööde tegemiseks kahekordse kolledži krediitmatemaatika kursuse jaoks, võivad need olla kooskõlas õpetajate põhimõtetega.
Kui olete tuttav õpetaja kodutöö poliitikaga, võite astuda lapse abistamiseks, kui nad hakkavad välja töötama mustrit, mis näitab, et neil on raskusi.
4) Nad hakkavad ebaõnnestuma koolis
Mõnikord on kooli käitumishakkus tõesti teie lapse võimalus proovida tähelepanu pöörata asjaolule, et nad oma tööga võitlevad. Samuti on lastel ja teismelistel puuduvad sageli paljud oskused, mis on vajalikud rääkimiseks, ja täpselt öeldes, et neil on koolis probleeme.
Lõppude lõpuks on nad lapsed ja õpivad neid olulisi sotsiaalseid oskusi kogu kasvava protsessi vältel. Siiani võivad nad lihtsalt käituda, kui nad tunnevad pettust või ärritust, sest nad teavad, et nad ei õnnestu oma koolitööga.
Kui teie laps on tavaliselt hästi käitunud ja hakkab järsku käitumisega seotud probleeme koolis, vaadake mitte ainult seda, mis toimub nende sotsiaalses maailmas, vaid ka nende akadeemilist tööd.
5) Teie lapse õpetaja väljendab muret
Mõnikord on lihtne loobuda sellest, mida õpetaja teile lapse kohta räägib, eriti kui õpetaja ütleb teile, et see erineb sellest, mida olete alati oma lapsele teada andnud. Teie lapse õpetaja on see isik, kes õpetab üliõpilastele sama klassiruumi. Kui teie lapse õpetaja usub, et teie laps võitleb rohkem kui teised õpilased, pöörake tähelepanu sellele, mida õpetaja ütleb.
Teie lapse õpetaja, kes annab teile teada oma lapse akadeemilise progressi muutumisest, on õpetaja võimalus anda teile võimalus lahendada kõik probleemid, mis võivad tekkida hakata arenema. Õpetajal on tavaliselt mõningaid soovitusi, mis nende arvates võivad aidata. Kui õpetaja ei soovita vabatahtlikke, võivad nad oodata, et te küsiksite, milline abi on saadaval.
Loomulikult on see dialoog ja vanemad tunnevad sageli oma lapsi paremini kui keegi teine, sealhulgas õpetajad. Õpetaja mõtted ja ideed on info, mida saate koos oma lapsega teada saada, kas neil on hädas ja mõned neist abistamiseks saadaval.
6) Teie laps algab magamise või söömisega
Probleemid, mis magavad või söövad, tulenevad sageli muret. Teie lapsel võib magada või süüa probleeme, kui nad teavad, et nad ei järgi oma koolitöö klassi. Noored lapsed soovivad hoolitseda oma eluviisiga täiskasvanute eest ja võivad muretseda, et kui nad koolis ei tööta hästi, siis häirivad neid täiskasvanuid. Vanemad lapsed ja teismelised võivad olla teadlikud kooli üldisest tähtsusest oma tulevikku ja muretseda oma tulevase edu pärast, kui nad hakkavad langema.
7) Teie laps saab madala astme
See tähis on ilmne, kuid mõnikord lapsed ja kooli vanemad ei taha uskuda, et see on märk sellest, et laps hakkab koos kooli materjalidega võitlema. Mõned vanemad tunnevad, et halvad klassid tähendavad ainult seda, et laps ei mõista hariduse olulisust oma elus veel ja mõnevõrra eemaldub sellest ja õnnestub, kui laps on veidi vanem.
Ühe ülesande aeg-ajalt kehv hinne ei pruugi põhjustada tõsist muret, kuid muret tekitab madala kvaliteediklassi - või veel hullem - madala kvaliteediklassiga aruanne. Halva kvaliteediklassi aruanne on mõni probleem.
Meie vanemad soovivad uskuda meie lastele kõige paremini ja armastavad neid tohutult. Kehv hinne tähendab, et see ei õnnestu. Ärge laske end eitada, et madala kvaliteediklassiga lapsed pole probleemiks. Halvad klassid tähendavad, et nad ei ole oma töö lõpetamisel edukad.
Kindlasti mõistate kogu aruannete kaardil olevat teavet ja esitage lapse abistamise plaan.
Sõna Verywellist
Toetus, julgustamine ja propageerimine, mida pakute oma lapsele, kui nad hakkavad koolis võitlema, võivad muuta teie lapse jaoks suuri edusamme. Kuigi on mõistlik muretseda oma lapse tuleviku pärast, kui nad hakkavad võitlema, mäletan, et õppimine raskuste ületamiseks on väärtuslik elukestva õppetund, mis võib viia kooli ja elu edukaks.