Tea, mida küsida järgmisel vanemate / õpetaja konverentsil
Kui mõelda oma lapsele tavapärase koolieelsel päeval - maalimine, laulu mängimine, lugemine, suupistete söömine - võite küsida, miks teie lapse koolieelarstid korraldavad vanemate / õpetajate konverentse.
"Mida," võite arvata, "kas me võiksime olla seal, et rääkida? Et mu laps ei saaks veel jooni värvida?" Ehkki see võib olla või mitte, vanema / õpetaja konverentsid on tegelikult teie lapse koolieelse kogemuse oluline osa.
Vanemate / õpetaja konverentside tähtsus
Kui kohtute oma lapse lasteaia õpetajaga, hakkate õppima palju oma väikestest, tema tugevatest ja nõrkadest külgedest, et tema lemmik asju mängida ja kuidas ta tegelikult teiste lastega suhtleb. Kunagi ei tea, mis tegelikult toimub koolieelses klassiruumis? See on teie võimalus teada saada! Mõelge koolieelse vanema / õpetaja konverentsi oma silmad ja kõrvad maailma, et te ei ole alati muidu osa sellest.
Vanemate / õpetajate konverentsi ettevalmistamine
Nüüd, kui teate selliste koosolekute tähtsust, on teil mõni kodune ülesanne. Siit saate teada, kuidas saada valmis, samuti nimekirja küsimustest, mida võiksite oma lapse õpetaja küsida.
- Ole valmis. Enne oma lapse vanema / õpetaja konverentsi sisestamist kirjutage üles küsimustikud ja mured, mis teil võib olla, olgu need siis akadeemilised, sotsiaalsed või teatud õnnetusjuhtumid, mis võisid klassiruumis olla. See on hea mõte ka kiirelt rääkida oma lapsega. Kas talle meeldib koolieelne kool? Mis on tema lemmikosa? Mida ta ei meeldi? Kirjutage kõik alla, et te ei unustaks. See on nii suurepärane võimalus saada oma lapse õpetajaga ükshaaval aega, kes keskendub ainult teie väiksele inimesele, nii et te ei taha seda kaotada. Sisestage ka sulgur ja paber, et saaksite märkmeid vestelda.
- Ole avatud. Igaüks tahab oma lapsele häid asju kuulda, kuid tegelikkus on see, et iga laps ei ole täiuslik. Kui teie preschooler's õpetaja mainib midagi, mis võib olla probleem - olgu see siis käitumise küsimus või isegi see, mida õpetaja arvates võib olla kõne viivitus või mõni muu arenguhäire , kuulake, mida ta peab öelda ja seejärel hakkate koos tulema koos tegevuskavaga. Kui teil on aega selle üle mõelda, öelge seda ja vaadake, kas õpetaja on mõnel muul ajal saadaval. Pidage meeles, et ühine eesmärk on aidata teie lapsel õnnestuda ja koolieelne õpetaja võib selles mängida suurt rolli.
- Hankige eripära. Kui õpetaja mainib, et teie lapsel on raskusi klassiruumis suhtlemisega , paluge tal anda teile üksikasjalikke andmeid. Teil on parem ülevaade sellest, mis toimub, ja võib anda mõningaid taustteavet, kui ta suudab teile üksikasjalikke juhtumeid anda. Näiteks kui teie laps lükkas ühe klassikaaslase eelmisel kolmapäeval, võite meeles pidada öösel, enne kui ta hiljem magama läks ja oli hommikul üles äratanud.
- Andke eripära. Kommunikatsioon on tõeliselt kahesuunaline tänav ja see pole kunagi tõsiam kui siin. Kui kodus on midagi - uue lapsevanema sündimine, liikumine, lahutus, surm perekonnas - las kindlasti õpetaja teada, mis toimub. Ja see on tõsi, kas olete õpetajate konverentsi keskel või mitte. Isegi kui teie laps käitub kodus hea, võivad sellised elusündmused kindlasti mõjutada lapse käitumist.
- Tule välja mängukava. Konverentsi lõpus veenduge, et teate, millised on järgmised sammud (kui neid on) ja milline on parim viis oma lapse õpetajaga ühendust võtta - telefon, e-post, pärast kooli jms. Kui õpetaja on näidanud, et ta vajab saate rohkem teavet, saate teada, millal ta saab seda teile ja millal saab ja peaks jälgima.
Viis küsimust lapse koolieelsele õpetajale
On tõenäoline, et enamik teie mure või küsimusi vastatakse konverentsi sees, kuid kui õpetaja soovib teada, kas teil on midagi muud, pöörduge nende küsimuste poole:
- Mis on minu laps klassis?
- Mis on minu lapse tugevused ja nõrkused? Järelevalve: mida ma saan teha kodus, et aidata töötada mis tahes valdkondades, mis vajavad tugevdamist?
- Kas te märkate oma lapse arenguga seotud probleeme tema vanuse järgi?
- Kuidas mu laps suhelda teiste lastega?
- Mida mu laps õpiks sel aastal?