10-aastase meele võluv laienemine
Paljudele lastele on kümneaastase arenguperioodi jooksul õppimise ja kiiret arengut soodetav kognitiivne kasv. Õppimine kiireneb oluliselt viiendal klassil, kui lapsed valmistuvad keskkooliaastatel. Viiendas ja kuuendas klassis on lapsed hakanud tegelema keerulisemate materjalidega matemaatika, lugemise ja muude teemadega.
Kognitiivsete ja keeleoskuste edusammud
Vanemad võivad märganud, et umbes 10-aastased lapsed hakkavad mõtlema ja kõla peaaegu "täiskasvanuks". Selles vanuses lapsed on noorukieas ja neil on keeleoskus ja kognitiivne võime koguda teavet ja sõnastada hästi organiseeritud arvamusi ja mõtteid.
Sellisena on paljud 10-aastased lapsed õhtusöögiks ja ühiskondlikel koosolekutel meeldivaks ettevõtteks, kes suudavad väljendada oma mõtteid praeguste sündmuste, raamatute, muusika, kunsti ja muude teemade kohta.
Samal ajal on nad veel väikesed lapsed. Nad peavad ikkagi lihtsalt jooksma ringi ja mängima ning pidama koolipäevaks pausi. 10 sildi arendamine on murettekitav noor laps ja vanem, küpsem, mõtlemis- ja arutluskeskkond noorukieas.
Lugemise ja kirjutamise oskuste arendamine
Selles etapis liiguvad lugemisoskused lugedes ja nautides keerukamaid ja pikemaid peatükkide raamatuid. Nad võivad õppida selliseid kontseptsioone nagu metafoorid ja sarnasused ning jätkata raskemate sõnavarade sõnadega. Nad saavad analüüsida lugusid, pakkuda kriitikat. Nende võime loogiliselt mõelda muutub selgemaks. Nad saavad kirjutada veenvaid esseesid ning arutleda seisukohti ja arvamusi usalduse ja korraldusega.
Matemaatikaoskuste arendamine
Matemaatika puhul võib eeldada, et viiendat greiderit hakatakse töötama koos murdudega, hoonekogumis-ja jagunemisoskustega ning õppida keerulisemaid geomeetria mõisteid. Võite eeldada, et teie viies grader saab õppida selliseid kontseptsioone nagu kuju sümmeetria, kuidas kasutada ala ja kuju hulga arvutamiseks valemeid ning alustada varajast algebat.
Teie 10-aastane hakkab harjutama rohkem vaimseid matemaatilisi oskusi ja üha enam suudab loogika ja abstraktne mõtlemine kasutada verbaalsete matemaatiliste probleemide lahendamiseks.
Teadmiste ja teadustöö oskuste arendamine
Õppides muid aineid, nagu ajaloo- või sotsiaalteadused , suurendavad 10-aastased lapsed oma teadustöö oskusi ja kasutavad selliseid ressursse nagu raamatukogud ja veebisaidid kooliprojektidele ja esitlustele. Viie klassi õpilased, kes soovivad õppida, rõõmustama mitte ainult oma teadustöö kogumisel, vaid ka oma mõtteid käsitledes ja inimeste väärtustamist nende töö eest.
Ärevus raskustes õppimisega seotud teemadel
Kuna koolitöö muutub nõudlikumaks, muutub selgemaks kõik raskused, mida laps võib lugeda, matemaatikat või muid teemasid teha. Kui märkate probleemi, näiteks matemaatika ärevust või matemaatika kontseptsioonide raskusi, siis on nüüd aeg astuda sisse ja aidata teie lapsel mõne takistuse abil töötada.
Kodutöö muutub ka raskemaks ja aeganõudvamaks, sest klassi töö muutub keerulisemaks ja 10-aastaste õpilaste jaoks suurenevad akadeemilised ootused .
Teie 10-aastane läheb suurema sõltumatuse poole koolitöö ja kodutööde juhtimiseks ja korraldamiseks, nõudes vanematelt vähem järelevalvet.
Põhjendus ja kontsentratsioon
Loogiline mõtlemine ja mõtlemine on ka 10-aastase lapse arengu tunnusjoon. Vanemad võivad tänapäeval lapsele suunatud ajalehtede ja ajakirjade tutvustamiseks pakkuda harjumust arutleda praeguste sündmuste üle perekondlikel aegadel, näiteks õhtusöögilauas.
Vanemad võivad ka julgustada lapsi arutama raamatuid, mida nad on lugenud. Selles vanuses on lapsed teabe jaoks näljased ning vanemad ja õpetajad saavad seda võimalust kasutada, et julgustada ja toetada seda loomuliku õppimisega seotud armastust.
Ka kümneaastased lapsed saavad keskenduda pika aja vältel ja võivad tund aega või rohkem keskenduda ülesandele või huvile, näiteks lemmikraamatule või mängule.
Vanemad saavad ära kasutada seda võimet keskenduda mis tahes ande või huvide kasvatamisele, näiteks muusikariistade mängimiseks.