IEP (Individuaalse haridusprogrammi) koosoleku õhtul ja hommikul on paljudele vanematele pingeline aeg, kuna te eeldate väljakutseid ja erimeelsusi ning ei tea, kas olete nii valmis kui peaksite olema. Kasutage seda närvilist energiat, et koguda oma mõtteid, ülesannete nimekirja ja oma toetavat paberitööd. Siin on kaheksa asja enne selle koosoleku lõppemist, et veenduda, et olete valmis oma tööks täieõigusliku meeskonnaliikmena.
Loe viimase aasta IEP-d
Võib-olla pole seda dokumenti palju vaadanud, kuna see tuli eelmisel aastal posti teel, kuid nüüd on aeg seda tõmmata, tolmu maha jätta ja anda sellele hea edasi. Märkige kõik vead ja ebatäpsused, nii et neid saab sellel ajahetkel kinnitada. Rütge eesmärgid, mida arvate, et laps on saavutanud, või paigutused, mille ta on välja kasvanud. Esiletõstetud esemed, mida peate tagama, et peate näiteks IEP -bussi pick- up'is või üks-ühele aide. Ärge unustage küsimusi, mis teil on varem esitatud sätete või ettepanekute kohta. Tooge IEP koos teiega ja veenduge, et teie välja toodud probleemid on suunatud.
Vaadake üle eelmisel aastal
Kui hoiate kontaktlogi, võite selle välja otsida ja uurida kontakte, mida olete viimase aasta jooksul teinud koolitöötajatega . Märkige kõik probleemsed punktid ja ka konkreetsed positiivsed või negatiivsed sündmused, mida õpetajad või terapeudid on maininud. Ootate, et neil on kohtumisel sama vaatenurk, ja kui nad seda ei tee, siis tahad küsida, miks.
Minge läbi kogu lapse koolituse, mille olete viimase aasta jooksul salvestanud, ja tõmmake välja kõik, mis näitab kas jätkuvaid ebaõnnestumisi või edukaid tulemusi. IEP peaks peegeldama seda staatust, ja kui mitte, siis on teil mõningad visuaalsed abivahendid selle küsimiseks.
Vaata külaliste nimekirja
IEP-i koosolekul planeeritud kiri peab sisaldama koolitöötajate nimekirja.
Mõtle oma kontaktidele nende spetsialistidega viimase aasta jooksul ja kõik lood, mida teie laps oleks võinud teile koos oma töö kohta rääkida. Vaadake, kas võite mõelda ühele küsimusele, mille soovite küsida loendist igalt isikult või ühe loo kohta, mille kohta soovite oma lapsele midagi öelda. Ja kui keegi nendest, kelle nimed on loetletud, ei jõua kohtumiseni, küsige, kus nad asuvad, ja veenduge, et nende seisukoht on esitatud.
Kontrollige oma lapse aruannete kaarti.
Koguge oma lapse aruannete kaardid viimase aasta jooksul. Kui klassid on head või tõusevad, peaksite kohtuma kohtumiste edusammude kohta. Kui klassid on halvad või hukkujad, soovite kuulda, kuidas õpetajad kavatsevad aidata teie lapsel paremini teha. Iga lahtiütlemine raportikaartidest ja sellest, mida te kuulate, selles ruumis tuleb küsida ja arutada. Kas IEP on liiga tagasihoidlik? Kas klassid on täis, et aidata teie lapse enesehinnangut? Kui teie lapsel õnnestub tema võime, aga mitte standardeid, tuleb teha muudatusi klassi paigutamisel või abi andmisel?
Tehke oma lapse jaoks eesmärgid
Sa lähed kuulda, mida koolipersonal arvab, et teie laps peaks järgmisel aastal tegema, mida ta suudab saavutada, kus ta on.
Veenduge, et teadksite kindlalt, millised on need küsimused. Millised on teie järgmise kuue kuu, järgmise aasta, järgmise viie aasta eesmärgid, pikaajaline tulevik? Olge valmis küsima, kuidas kooli eesmärgid teiega sobivad. Kas olete kõik ühes lehel? Kas nad näevad, et teie laps saavutab rohkem või vähem kui teie? Kas eesmärgid, milleks kool soovitab viia teie laps ette ette nähtud teekonnale ja kui mitte, siis miks?
Määra oma tegevuskava
Pärast seda, kui olete selle lugemise ja ülevaatamise läbi teinud, kirjutage oma kõige olulisemad punktid ja eesmärgid, et saaksite neid koosolekul üles tuua.
Arutelud võivad lennata üsna kiiresti, ja spetsialistid võivad proovida oma prioriteete kindlalt suunata, kuid olete paremini valmis esitama oma isiklikku vaatenurka, kui olete kirjutanud need asjad ette ja hoiavad seda nimekirja teie ees. Ärge lõpetage midagi ega nõustuge resolutsiooniga, kuni teie üksused on välja lülitatud.
Koguge tugevdused
Kui olete leidnud oma lugemisest ja uurimistöödest midagi, mis aitavad teil oma lapsi mõista ja töötada, tooge see koosolekule kaasa - soovitavalt piisava hulga koopiatega, et minna edasi. Paljud haridustöötajad on kaotanud teabe vanemate, kuid teised otsivad alati ideid ja võivad tervitada mõne eksperdi nõu, eriti kui see pärineb tuntud ja austatud spetsialistide väljaannetest. Olge valmis selgitama, kuidas olete seda oma lapsega töötades rakendanud ja kuidas te arvate, et kool tegelikult realiseerib seda.
Veenduge, et sisend on lisatud
IEP-l on vanemal võimalus kommentaari anda. Sageli koostavad spetsialistid lihtsalt vanemaavalduse, lähtudes asjast, mida vanem võib istungil öelda, kuid kui esitate oma eelnevalt koostatud versiooni, võite selle inimese jaoks aega pääseda ja veenduda, et teie konkreetne hääl kuuleks.
Lisage kõik ettevaatusabinõud, mida soovite oma lapse jaoks võtta, kõik IEP-ga seotud erimeelsused ja kõik lubadused, mida soovite tagada kirjalikult. Kui kohtumisel midagi muutub, mis muudab seda, mida soovite kirjutada, rääkige meeskonna juhile, et esitate kirjaliku avalduse ja esitaksite selle viivitamatult.