Mõned müüdid laste hoidmise kohta palgaastme tasemele ei paista kunagi eemale. Kui olete vanem, kes on pettunud ja otsib viisi, kuidas teie raskustes laps õnnestub, siis võib lapse tagasihoidmine, mida nimetatakse ka retentsiooni- või hinnete puuduseks, võib tunduda lihtsa ja ilmse lahendusena. Enne sellise dramaatilise otsuse tegemist veenduge, et te ei paneks usku ühesse sellesse müüdisse.
Müüt 1: Hinne ei õnnestu "Õpetage neile õppetundi"
Kooliealised lapsed hirmutavad, et nad jätavad hinde. Vanemad tunnevad seda ja paljud vanemad kasutavad ohtu, et palgaaste ei saa kooli tööd teha, mida laps ei soovi. Selline müüt on ka täiskasvanutele hõlpsasti sisseostutav, sest see on illusioon, et ta vastab tegelikule olukorrale.
Kinnipidamist ei tohi kunagi lapse karistamiseks kasutada. Kui usute, et põhjus, miks teie laps koolitööd ei tee, on põhjustatud mingisugusest käitumisprobleemist, siis peate leidma distsipliini vastuse, mis õpetab neid oma tööd tegema.
Hoolimata oma lapse tagasi palgaaste muudab oma eakaaslaste rühma ja olla püsiv otsus, mis mõjutab ülejäänud oma k-12 haridus. Lihtsalt lapsega, kellel on kord aastas koolitust, ei õpetata neil oma tööd tegema. Selle asemel proovige otsida teisi võimalusi oma lapse motiveerimiseks, näiteks hüved ja privileegide kaotamine, et julgustada teie lapsi koolitöö tegemisel.
Peaksite ka põhjalikumalt uurima, kas teie lapsel puuduvad põhioskused või neil võib olla õppimisvõimetus. On tavaline, et lapsed ja teismelised, kes üritavad lihtsalt koolist loobuda ja saada õpilastele raskeks.
Müüt 2: nende hoidmine annab neile võimaluse küpseks saada
Immatulikkus on üks teguritest, mis võivad kaasa aidata kooli lapse üldisele kuvandile, kellel oleks kasu palgaastme kordamine, kuid palgaastmete säilitamine iseenesest ei soodusta küpsust.
Lapsed, kes on sotsiaalselt või akadeemiliselt taga, vajavad täiendavat abi ja suunda nende oskuste omandamiseks, mida neil puuduvad. Puudutavate oskuste hankimisega plaani kordamine lihtsalt ei taga, et teie laps saaksid seda, mida nad vajavad.
Kui tunnete, et teie laps vajab küpsust, mõjutab nende kooli jõudlust, rääkige oma lapse õpetaja või kooli nõustajaga, kuidas soodustada küpsust või aidata nooremat lapsi tegutseda.
Müüt 3: säilitamine on vastus puuduvatele akadeemilistele oskustele
See müüt tuleneb väga tõelist faktist - et iga palgaaste õpetab konkreetseid akadeemilisi oskusi. Kuigi igal palgaastmel on kindlasti standardid, mida üliõpilased eeldatavasti õpivad igal aastal, lihtsalt palgaastme kordamine ei tähenda, et teie laps saavutab need oskused järsku, paludes kordamist.
Oluline on otsida põhjuseid, mis viisid teie lapsele materjali esmakordset tutvustamist. Sageli sama tulemuse saamine saab sama tulemuse esimest korda.
Selle asemel vaadake kinnihoidmise erinevaid alternatiive . Nagu eespool mainitud käesolevas artiklis, on oluline vaadata tõelist alust põhjustav põhjus, mis viis kooli praeguse võitluse juurde ja käsitles selle aluseks olevat probleemi.
Paljud säilitamise alternatiivid võivad aidata lapsel täita kõik puudused, mis neil materjalide mõistmisel on.
Kui olete nende müütide läbi vaadanud ja on endiselt kindlalt otsustanud oma lapse tagasi palgaastmele tagasi pöörduda, pidage meeles, et peate endiselt tegelema teguritega, mis viisid teie lapsele abistamise säilitamiseni. Üksinda oma lapse hoidmine ei muuda midagi paremaks. On oluline, et teete koos oma lapse kooli, et muuta kordusaasta suurepäraseks aastaks, et aidata teie lapsel teele tagasi minna.