Avastage kiusamise väikesed näitajad
Teadmine, kuidas rüütlijat kohapeal näha, ei ole nii lihtne kui kõlab. Tegelikult ei ole koolis ühtegi tüüpi kiusajaid. Bullies tulevad kõik kujundid, suurused ja isiksuse tüübid. Mõned kiusajad on populaarsed ja meeldinud, samas kui teised on ainult mõne sõbraga üksikud. Muudel juhtudel kasutavad lapsed kiusamist eesmärgiga ennast vältida. Neid kurjategijaid nimetatakse tavaliselt kiuslikeks ohvriteks, sest nad on varem ohvriks langenud.
Selle tulemusena otsivad nad kas kättemaksu või kasutavad kiusamise komponente eneses säilitamise vahendina.
Kuid hoolimata sellest, millist tüüpi inimene kardab, on mõned märke, mis aitavad teil kindlaks teha, kas laps on kiusamine või mitte. Selle teabe tundmine on kasulik õpetajatele, kes soovivad oma klassiruumis kiusab välja selgitada. Siin on üheksa parimat viisi, kuidas leida lapsi, kes kiusavad teisi.
Teadke tavalisi kiusajaid.
Kiusamine ei ole üks suurim nähtus. Tegelikult on kuus erinevat tüüpi kiusameid, nagu relatsioonilised kiusajad, serial kiusajad, ükskõiksed kiusajad, türannide ohvrid, grupi kiusajad ja agressiivsed kiusajad. Kui teil on mõnda kiusamist mõjutavatest müütidest , kaasa arvatud see, et kõik kiusajad on üksindajad, kellel pole sõpru ja kellel on madal enesehinnang, lähevad sulle palju muid kiusajaid. Eriti jätsite seerialajate kiusajad, kes on sageli kõige raskemate kiusatute tüübid, sest nende käitumine on tihti väga varjatud ja peidetud täiskasvanute tähelepanelikest silmadest.
Mõistke, kuidas poisid ja tüdrukud teineteisest kiusavad.
Keegi ei väida, et füüsilist kiusamist on palju lihtsam kohapeal kui mis tahes muud tüüpi kiusamist. Sel põhjusel kaotavad vanemad ja haridustöötajad sageli asjaolu, et ka tüdrukud kiusavad. Nad lihtsalt ei pruugi seda füüsilist agressiooni kasutada. Selle asemel kasutavad nad relatsioonilist agressiooni , verbaalset kiusamist ja nime kutsumist .
Seepärast on oluline laiendada oma perspektiivi ja kindlasti tutvuda kuue kõige levinuma kiusamise tüübiga .
Otsige õigustunnuseid.
Kordid, kiusajad usuvad, et reegleid ei kohaldata nende suhtes. Või võivad nad tunda, et kuna nad on koolis head, spordis kas sobivad või pärit tuntud perekonnast, et nad saavad teha kõik, mida ta soovib. Nad usuvad ka, et teised on nende all. Selles rünnakuosas näete tugevat põlgustunnet, eriti kui nad suhtlevad teiste inimestega, kes tunnevad end nende all. Vaadake, kuidas need lapsed kasutavad lunchiruumi töötajaid, majahoidjaid, ootavad personali, salvestavad ametnikud ja teisi inimesi teenustele orienteeritud ametikohtadel.
Pöörake tähelepanu vihast või agressiivsest puhkemisest.
Vahel on kiusajatel raskusi emotsioonide haldamisel, eriti vihas . Nii et nad on kontrollivad ja agressiivsed, et saada seda, mida nad tahavad. Nad õhutavad teisi lapsi tegema seda, mida nad soovivad. Koostöö on väga väike ja sageli on palju manipuleerimist. Kui näete seda tüüpi käitumist järjepidevalt, võib kiusamine olla tööriist, mida need lapsed kasutavad oma teedel, kui te ei otsi.
Vaadake lähemalt, kui laps tundub liiga hea, et olla tõsi.
Seda kiusamise tunnet võrreldakse sageli Eddie Haskelliga.
Eddie Haskell oli väljamõeldud tegelane, jättes selle Beaverile, kes tervitab tema sõprade vanemaid ülemäära hea komme ja komplimente. Aga kui vanemad ei olnud, Eddie ei olnud kena laps. Ta oli tihti meelepärane ja surve oma sõpradele. Või ta kiusas Wallyi nooremat venda Beaverit. Tavaliselt on vanemad ja haridustöötajad šokeeritud, et õppida, et seda tüüpi laps on kiusatud, sest ta on alati olnud nii tore ja viisakas.
Dig sügavamale, kui lapsel on volitustega probleeme.
Kuigi mõned kiusajad on oma agressiivsusega nõrgemad, on teistel kiuslastel selgelt probleeme järgmiste reeglitega ja kuulates autoriteeti.
Näiteks saavad mõned kiusajad argumentideks õpetajate, treenerite, nõustajate ja vanematega. Nad võivad ka rääkida, teha sarkastilisi märkusi ja üldiselt lugupidamatut suhtumist kõigile, kellel on autoriteet. Kui laps on valmis agressiivselt tegutsema täiskasvanu või volitatud isiku suunas, on nad ka tõenäoliselt agressiivsed oma eakaaslastega.
Ärge jätke tähelepanuta jälgijaid või kliiliste liikmeid.
Kordamine on palju kordi kooli sotsiaalse redeli olukorra saavutamine või isegi säilitamine. Selle tulemusel muudavad paljud muidu head lapsed mõnevõrra meeleheitva surve all . Samuti võivad nad kiusata tähelepanu või tunda, et nad on osa grupist või klikist . Muudel juhtudel saavad kiusajad nende järgijaid oma määrdunud töö tegemiseks. Ja need lapsed täidavad, sest nad kardavad, et nad muutuvad iseendaks. Või järgivad nad ka seda, et nad tunnevad, et see on ainus võimalus jääda gruppi.
Jälgi välja lapsi, kes välistavad teised.
Üks suhtelise agressiivsuse suurimaid vorme on teiste laste väljalülitamine , vältimine või leke . Kui laps ei saa regulaarselt sõpradeks teiste inimestega, ei taha olla kaasatud kõigile või valib ja valib inimesi, kellega seostada, on see hea märk sellest, et kiusamine võib olla probleem. Teine kiusamise näide on laps, kes ei võta vastu teise isiku erinevusi. Sallimatuid lapsi sageli kiusatakse teised, kes on erinevad.
Pöörake tähelepanu, kui lapsed näivad olevat draama ümbritsetud.
Keskmine tüdrukud , võltsad sõbrad ja frenemies tekitavad tihti palju draamat. Lisaks sellele, et nad kavalalt kiusavad teisi, näivad nad ka sõprade rühmituste pingeid ja ärevust tekitanud. Nad on ka levinumad kuulujuttude , küberkiusamise ja litsa vastu võitlemisega . Kuigi suur osa sellistest käitumistest tehakse väljaspool täiskasvanute tähelepanelikku silma, on drama, mida see põhjustab, nähtav. Järelikult, kui näete draamaid kooli rühmas, tehke vähe uuringuid, et avastada probleemi juur. Enamikul ajastutest leiate lõpuks rüütlijat.
Sõna Verywellist
Õpetajatena võib aeg-ajalt olla tüütu kiusamise vastu võitlemine. Kuid kui varakult luuakse oma klassiruumis lugupidamise õhkkond, avastad, et kiusamist puudutavad probleemid esinevad harvem. Lisaks sellele õpivad teie õpilased rohkem ja klassiruumis üldiselt paremini, kui neil on kindel, et te ei salli kiusamist. Nad võivad keskenduda õppimisele, mitte muretseda sihtimise pärast, sest nad teavad, et teil on see kontrolli all.