Kui soovite oma k-12-aastase lapsega vältida kodutööde võitlust, peate tagama, et teil on kodutöö rutiin, mis töötab kohapeal. Regulaarne kodutöö rutiin näeb ette selgeid ajad, mil kodutöö tuleb lõpule viia.
See viib teie lapsele selged ootused, et nad teaksid, mis neist on vajalik. See aitab neil arendada harjumust oma töö tegemiseks.
Kui tavapärane on paari nädala jooksul olemas, hakkab teie laps tõenäoliselt lihtsalt koduseid ülesandeid tegema, ilma et oleks vaja meelde tuletada (kuigi te peaksite jälgima nende tööalast edenemist).
Küsige neid, kui nad tahavad oma kodutööd teha
Nende esimene vastus võib olla "Mitte kunagi!", Kuid kui te kaevate veidi sügavamalt, võib teie laps oma ajagraafikus teile rääkida sellest, mis on nende jaoks tähtis, aitamaks teil vältida kodutöö ajakirjeldust ajal, kui sõber on saadaval mängima või oma lemmikvideote programmi ajal. Teil võib olla võimalik seda teavet kasutada, et luua kodutöö lõpetamise stiimuleid.
Kui lisate oma lapse otsustusprotsessi, siis saate ka nendelt rohkem sisseostu. Nad teavad, et nende muresid kuulati. Sa ei pea neid neile andma, kuid vähemalt, kui kaaluda, mida nad peavad öelda, lase neil end kaasata. Tegemist on nendega, kes täidavad oma kodutöö lõpuks.
Kas nad vajavad kõigepealt toitu või liikumist?
Teie laps on juba tegelikku klassi aega veetnud vähemalt 6 tundi, enne kui nad võiksid koju minna. See ei sisalda aega koolis või koolist sisse ega osaleda kooliprogrammides või pärast seda. Kombineerige see arstiga kohtumiste ja lisaajaga, kui laps viibib istudes või ootab teiste pereliikmete töö ja koolikäsu tõttu, ja teil on laps, kes on juba enne tööle jõudmist juba terve päeva tööle asunud ja keskendunud.
Mõned lapsed saavad kooli koju jõudmise järel siseneda ukse ees ja panna oma kodutöö alla. Nad saavad tasu, et oma tööd varakult tööd teha ja ülejäänud õhtul mängida. Enamik lapsi on tõenäoliselt vaja süüa ja neil on aega mängimiseks vaba aega.
Korrapäraselt kodutööde tegemise kasutegurid hõlmavad ka teie lapse tööeetika ja organisatsiooniliste võimete arendamist. Aidates oma lapsel täita oma töö korrapäraste ajavahemike järel, modelleerite, kuidas tulevikus aega ja projekte hallata. Kui saadate need kolledžisse välja, tunnevad nad vähemalt, kuidas oma tööd kiirendada, et nad saaksid kolleegiumi semestri lõpus vältida kõiki ööbijaid.
Kui palju aega?
Üldiselt võite oodata kümne minuti pikkust kodutöö kooli klassi tasemel. See võib dramaatiliselt varieeruda õpetajate ja koolide vahel. Uurige, kui palju aega teie lapse õpetaja eeldab koduseid ülesandeid igal õhtul. Kui teie laps võtab kodutöö lõpule palju rohkem aega, rääkige oma lapse õpetajaga , kuidas lapse abistamiseks teha. Nad võivad vajada täiendavat juhendamist ülesandele või vähendatud kodutööde hulka.
Tee tegelik plaan
Nüüd, kui teate, mida teie lapse vajadused ja probleemid on selleks, et leida aega kodutöö tegemiseks, peate tegema tegelikku plaani.
Kodutöö rutiinne loomine on tõesti vaid üks osa igapäevase kooliaasta käitumisest . Enne kodutöö aja veenduge, et võtaksite selle paberil mingil viisil nii, et saaksite täpselt näha, mida nad teevad ja kui nad seda teevad. Kui teie laps saab kodust kodus esmakordselt kodutööd, pange paberile täpselt aeg, mil nad hakkavad kodutööga töötama, st kell 15.30 kuni 16:15 - kodutöö. Kui see on pärast õhtusööki, on see aeg välja kirjutatud ka.
Tehke seda iga nädalapäeva puhul, kui teil on eri tööpäeviti erinevad tegevused. Keskmise taseme üliõpilased ja algteadmised üliõpilased, kellele on määratud suuremad projektid, peavad korrapäraselt läbi vaatama oma kodutöö plaane, et vajadusel teha kohandusi.
Kodune töö on valmis
Kui olete otsustanud teha kodutööd, järgige seda plaani! Enamikel lastel kulub harilikult uue ajakava harjumuseks tavaliselt kolm nädalat.
See kõik on rutiinse loomise, nii et veenduge, et teie lapsel on oma kodutöö iga päev oma kohas. See koht peaks olema teie lapsele mugav, et töötada õige järelevalvega. veenduge, et neil on kõik tarvikud, mida nad peavad oma kodutööde tegemiseks täitma.
Oodake, et teie laps töötab oma kodutöö tegemisel järjepidevalt kogu määratud aja jooksul. Enamik lastele ja teismelistele peaks õhtul, kui laps töötab kodutööga, näiteks õhtusöögile ja teisel istungil pärast õhtusööki, peaks õhtul mitu korda tühistama. Jaotatud aeg on nii katkestatud, et lapsed kulutavad sageli rohkem aega, kui nad saavad töötada pidevalt.
Kui teie lapsel või teismel on raskusi kontsentratsiooni säilitamisega aja jooksul, mis nende kodutöö peaks võtma, siis võite hoolikalt kaaluda töö katkestamist, et ära kasutada aega, mil laps saab keskenduda. Depressiooni või ADHDga lapsed ja teismelised saavad kasu väiksematest töösessioonidest ja sagedasematest vaheaegadest.
Kodutöö aja lõpus vaadake tööd, mida teie laps on teinud. veenduge, et nad mõistavad tööd ja et kodutöö seansi jooksul tehti mõistlik töö. Kui leiate, et teie lapsel on oma kodutöö ajal tegelikult probleeme, saate teada, kas nad vajavad abi oma töö mõistmisel või kui nad vajavad rohkem tööd oma töö leidmiseks.