Teie lapsele öeldes olevad sõnad mõjutavad püsivalt teie lapse tundeid teie kohta ja seda, kuidas ta ennast tunneb. Kui teie laps ebaõigesti hakkab, vali oma sõnu hoolikalt. Siin on üheksa asja, mida kunagi ei tohi lapse distsiplineerimisel öelda:
1. "Teete nagu oma ema!"
Kui laps räägib oma käitumisest, tuletab teile meelde keegi teine - kas see on teine vanem või mõni muu inimene, kelle käitumist te ei hinda - pole kasulik.
Isegi võrdlused, mis peaksid olema pisut positiivsemad, näiteks "Miks sa ei saa istuda lauale nii, nagu su õde teeb?" Võib olla päris kahjulik. Austa oma lapse ainulaadset sordi ja selgitage, et see on tema enda isik.
2. "Sa oled nii häirija!"
Märgistades, et teie laps on "väike koletis" või "minu vallatu", võiks see olla enesestmõistetav ettekuulutus. Tegelikult võivad isegi positiivsed sildid, nagu teie lapsele viidates kui "sportlik" või "matemaatiline täht", võivad avaldada negatiivset mõju teie lapse enesehinnangule.
3. "Ärge nutke või ma annan sulle midagi, et nutta."
Distsiplineerige oma lapse käitumist, kuid mitte emotsiooni . Lapsed peavad teadma, et nende emotsioonid on korras, kuid see on käitumine, mis on vastuvõetamatu. Kui teie laps nutab, sest ta tunneb kurbust, siis ei ütle talle, et ta peaks teistmoodi tundma. Kui aga ta karjub ja käitub häirivalt, annab talle tagajärje ja juhendab teda tervislikumaks toimetulekuks, et tulla toime ebamugavate emotsioonidega tulevikus.
4. "Kas olete veel õppinud?"
Distsipliini peaks olema lapse õpetamine vigadest õppides, mitte häbimärgistamine. Kui ta küsib, kas ta õpib oma õppetundi, tähendab see, et tagajärjed on mõeldud karistamiseks, mitte õpetamiseks. Parem küsimus võiks olla: "Mida võiksite järgmisel korral teha teisiti?", Et ta mõistaks, kuidas ta saab tulevikus paremaid valikuid teha.
5. "Just oota, kuni su isa saab koju!"
Ärge vihjeta, et teine vanem on tõeline distsiplinaarne isik ja te ei saa käituda väärkasutusega. See loob ainult ebatervisliku perekonna dünaamika, kus teid end kujutlete võimetuna ja teist vanemat kui võõra. Kõige tõhusamad tagajärjed antakse kohe, proovige kohe käitumisprobleeme lahendada.
6. "Täname, et see on üles tõusnud. Miks sa ei saa seda iga kord teha? "
Ärge kunagi proovige varjata kriitikat kui kiitust. See on solvav ja ebaefektiivne. Tänu oma lapsele hea käitumise eest . Ütle: "Ma olen nii õnnelik, et paned oma roogi kraanist otse, kui ma teilt küsisin!" Kuigi on aeg, kus on asjakohane pakkuda õpetust, hoia oma kiitust tõelist ja vältige nende tagasihoidlike komplimentide andmist.
7. " Teed mind hulluks kohe!"
Üks asi, mida vaimselt tugevad vanemad ei tee , süüdistab oma lapsi emotsioonide eest. Võtke isiklik vastutus oma mõtteid, käitumisviise ja tundeid ning ärge öelge oma lapsele, et ta - ega keegi teine - on võimeline teid tundma. Parem viis oma pettumuse raamisse on öelda midagi sellist: "Mulle ei meeldi see, kui te täna valite."
8. "Lõpeta mulle vaidlemine."
Sellega peab arutlema kaks inimest ja iga kord, kui tulete oma lapsele meelde, et vaidlustamine lõpetada, hoiate nõusolekut.
Paku hoiatust, järgige selle tagajärgi või kasutage argumendi lõpetamiseks valikulist ignoreerimist.
9. "Ma ei ütle teile veel kord."
Teie juhiste kordamine on halb harjumus ja teie lapsele meelde tuletada, et te ei kavatse teie juhiseid korrata, on isegi halvem harjumus. Vahetamine saadab sõnumi, et teie laps ei pea esmakordselt kuulama. Kui teie laps ei järgi juhiseid esimest korda, kasutage seda siis, kui ... siis hoiatust, mis selgitab, mis juhtub, kui ta teie juhiste järgi ei järgi.