8 Parimad oskused, mis edendavad kõige tõhusamat distsipliini

Oskused, mis õpetavad lapsi, kuidas oma käitumist juhtida

Kuigi keegi ei ole kunagi täiuslik vanem, on mõnel vanemal tugevam lapsevanemate oskus kui teistelgi. Kuid hea uudis on see, et igaüks saab igal ajal oma oskusi teritada. Ja seal on alati ruumi veidi paranemist.

Lapsevanemate raamatud, klassid ja tugirühmad võivad olla suurepärased vahendid, mis aitavad vanematel oma oskusi teritada. Kuid paremaks muutmiseks on võti, pühendumus ja pühendumine parima vanema saamisele.

Vanemad, kes kavatsevad lapsi kasvatada vastutavaks täiskasvanuks, on oma vööga seotud teatud vanemate omandamise oskusi. Ja nad parandavad pidevalt oma oskusi, et saada paremaks.

1 -

Tuvastada ohutusprobleeme

Kõige tõhusamad lapsevanemad näivad olevat võimelised ohtu maha minema. Nad on hästi kursis Interneti turvalisusega, uusimate turvaseadmetega ja tunnistavad, kui nad seda kuulevad.

Nad leiavad tasakaalu, et nad on ülekaalukad ja alahinnatud. Need võimaldavad looduslikke tagajärgi ainult siis, kui see on ohutu teha ja õpetada lastele oskusi tervislike otsuste tegemiseks.

Nende lõppeesmärk on õpetada lapsele oma ohutusküsimusi tunnustama, nii et ta suudab end kaitsta, kui tema vanemad pole lähedal, et talle öelda, mida teha.

2 -

Esitage positiivne näide

Vanemad, kes ütlevad: "Toimige, nagu ma ütlen, mitte nii nagu mina," ei ole tõhusad. Lapsed õpivad palju rohkem, kui vaatavad oma vanemate asju, mitte kuulevad seda, mida nad ütlevad.

Kuigi teie elektroonikas kasutatava aja piiranguid on raske määrata ja viisakaid sõnu isegi siis, kui olete vihane, on oluline meeles pidada, et teie laps jälgib alati. Sobivate käitumismallide modelleerimine on oluline lapsevanemate oskus.

3 -

Määrake sobivad piirid

Teades, millal öelda ei ja kuidas teie piirid jääda, on oskus, mis praktikas läheb. Aja jooksul teate, kui palju teie laps saab hakkama saada ja kuidas ta aitab pettuma hakata, kui te ei lase tal midagi teha, mida ta soovib.

Kõik lapsed on erinevad ja lihtsalt seetõttu, et laps on teatud vanus, ei tähenda tingimata, et ta on valmis konkreetseteks privileegideks. Mõnikord on piirangute kehtestamine veidi katset ja viga, kuna lapsevanemad avastavad, kuidas aidata lapsel kõige paremini õppida.

4 -

Jätkata tagajärgi

Tõhusad vanemad ei ähvarda ainult tagajärgi, nad järgivad neid. Järjepidevus on oluline osa, et aidata lapsi paremini oma käitumist juhtida.

Kui laps saab ainult oma käitumisest pooleks ajaks negatiivset tagajärge , ei pruugi käitumine tõenäoliselt peatada. Kuid selged ja järjepidevad tagajärjed aitavad lapsel õppida.

5 -

Vali lahingud targalt

Efektiivne distsipliin eeldab, et vanemad suudavad tuvastada, kas lahing on väärt võitu. Mõnikord ei ole käitumisega väärt tegeleda, kui need võivad viia võimu võitluseni .

Näiteks kui 6-aastane soovib päikesepaistelisel päeval oma vihmapilgust päikesepaistelisel päeval kanda, võib ta seda lubada, kui püüda veenda seda, miks tema treenid on paremad valikud. Keskenduge suurematele käitumisprobleemidele, kui soovite tõesti midagi muuta.

6 -

Stressi tõhus juhtimine

Vanemad, kes oma stressi tõhusalt juhivad, on paremini võimelised tegelema käitumisprobleemidega. Vanemad, kes on rõhutatud, kipuvad tõenäoliselt karistama või on distsipliiniga vastuolus.

Vanemad, kes on rõhutanud, kasutavad pigem karistust kui distsipliini . Ja see võib põhjustada ebatervislikku tsüklit, kuna lastel on suurem tõenäosus halveneda vanema stressi korral. Tervisliku stressi juhtimine hõlmab enesehooldust ja sõprade ja pereliikmete toetust.

7 -

Andke positiivne tähelepanu

Laste igapäevase positiivse tähelepanu andmiseks kuluv aeg võib lapse elu oluliselt mõjutada. Mõni minut positiivset tähelepanu muudab ka teiste distsipliini strateegiate palju tõhusamaks.

Kuid see on oskus lapsele ükshaaval luua. Kuid see võib oluliselt mõjutada lapse üldist heaolu.

8 -

Luua selged ootused

Kui lapsed ei saa aru, mis neist oodatakse, ei pruugi nad lapsevanemate ootustele vastata. Kõige tõhusamad vanemad suudavad oma ootusi selgitada.

Tõhus vanem lihtsalt ei ütle oma kümne-aastasele oma toas puhastamist. Selle asemel kirjeldab ta, mida puhas tuba välja näeb, öeldes: "Vali oma riided maha põrandast, pange oma voodi ja vajutage põrandale."