Raske on teada, millised tagajärjed ja distsipliini strateegiad teie lapse jaoks kõige paremini sobivad. Iga laps on erinev ja distsipliini meetodid, mis töötavad ühe lapse jaoks, ei pruugi teise jaoks töötada.
Kuigi see võib natuke proovida ja viga, et avastada, millised distsipliaristrateegiad teie lapse jaoks kõige paremini sobivad, võivad need viis tegurit aidata kitsendada kõige tõhusamaid tagajärgi.
1 -
Teie lapse omadusedTeie lapse omadused mõjutavad seda, kuidas ta vastab erinevatele distsipliini strateegiatele . Iseloomulikud tunnused hõlmavad isiksust, temperamenti, füüsilisi võimeid, andeid, oskusi, tugevusi ja nõrkusi.
Kerge pettusega lapsepõlves lapsega lapsehoidmine nõuab erinevaid distsipliini strateegiaid kui rahulik laps, kes soovib paluda.
Samuti on laps, kes on kohmakas ja kooli eakaaslaste teased, kasu erinevatest sekkumistest võrreldes sportlaste lapsega, kes on populaarseks eakaaslastega.
Nendel põhjustel on oluline kaaluda, millised reeglid, piirangud ja tagajärjed sobivad kõige paremini teie lapse unikaalsete omadustega.
2 -
Vanemate iseloomustusMõelge sobivusele oma omaduste ja lapse omaduste vahel. Võtke arvesse sarnasusi ja erinevusi oma isiksuste, temperament ja eelistuste vahel.
See võib viidata valdkondadele, kus teie keskmine käitumine võib olla vähem salliv. Näiteks kui te olete vähese tähtsusega inimene, kes eelistab vaikset leibkonda, võite võidelda kannatlikkusega valju, hüperaktiivse lapsega.
Või kui teil on madala pettumustolerantsi, võite võidelda õpiraskustega lapsega, et aidata oma kodutööd täita. Nende tegurite uurimine võib suurendada teie teadlikkust lapse majutamise ja distsiplineerimisega seotud sammudest.
Mõistamaks, millised alad teie ja teie lapsed on hästi sobitatud, samuti valdkonnad, mis ei pruugi olla täielikult kooskõlas, aitab teil luua tõhusa distsipliiniplaani, mis võtab arvesse teie vajadusi.
3 -
Elu muutused ja stressi allikadElu kogemused mõjutavad lapse käitumist. Uue kodu käimine, uue kooli käimine või uue beebiga kohanemine kodus on näited teguritest, mis mõjutavad käitumist.
Võtke teadmiseks kõik hiljutised muudatused ja kuidas see teie lapsele mõjutab. Näiteks võib laps, kes üritab kodus uue beebiga kohaneda, tunda end ära ja ei pruugi hästi reageerida ajahetkel, mis eraldab teda perekonnast ja jätab mulje veelgi enam välja.
Või kui teie pere kolis uude linna ja teie laps kasutab elektroonilisi seadmeid, et suhelda oma endiste sõpradega, siis ei pruugi te soovite telefoni ebaõige käitumise eest võtta. Sõpradega rääkimine võib olla üks tema parimaid toimetulemisoskusi.
4 -
Positiivse käitumise tagajärjedTagajärg, mida laps saab positiivse käitumise eest, määrab tõenäosuse, et need käitumised korduvad uuesti. Vaadake, kuidas reageerid, kui teie laps järgib reegleid, kuulab ja käitub lugupidavalt.
Kas teie laps saab kiitust? Kas on mingeid hüvesid eeskirjade järgimise eest? Kas teie lapsel on kõik õigused heade valikute tegemiseks?
Ärge laske head käitumist märkamatult jälgida. Kui teie laps mängib vaikselt, kiidagu teda selle eest. Kuigi võite karta kiitust, katkestab ta, võib see tõepoolest kinnitada, et ta jätkab vaikselt mängimist.
Paku kiitust , tähelepanu ja hüvede, mis motiveerivad teie lapsi reeglite järgimiseks. Kui leiate, et teie laps ei saa hea käitumise jaoks piisavalt positiivset tugevust, kohandage oma distsipliini strateegiat, et suurendada lapse motivatsiooni käituda.
5 -
Negatiivse käitumise tagajärjedMõnikord saavad lapsed negatiivse käitumise tugevdamiseks, mis julgustab neid jätkama ebaõiglast käitumist. Näiteks õpib laps, kes võtab palju tähelepanu vingule, et närimine on tõhus võimalus tähelepanu juhtida.
Negatiivne tähelepanu võib olla väga tugevne. Kutseldamine, väitamine või lapsele vastamine võib tegelikult julgustada teie lapsi valesti käituma.
Negatiivsed käitumised vajavad negatiivseid tagajärgi, et takistada neid jätkata. Mõnikord on kõige efektiivsem tagajärg, et eirata kerget ebaõiget käitumist
Negatiivsed tagajärjed peavad samuti olema järjepidevad. Kui olete vastuolus ooteaja andmise või privileegi äravõtmisega , jätkab teie laps ebaõigelt, lootes, et sel korral see ei toimu.
Sidusate tagajärgede tagamine õpetab teie lapsele, et iga negatiivne käitumine toob kaasa negatiivse tagajärje. Seega on oluline hinnata praegu kasutatavaid tagajärgi ja otsustada, kas soovite rakendada teisi karistusi, mis võiksid olla tõhusamad.
> Allikad:
> Clucas C, Skar A-MS, Sherr L, Tetzchner SV. Positiivne distsipliinide meede. PsycTESTS Dataset . 2014.
> Grady JS, Karraker K. Ema ja lapse temperament kui lapsevanemate pädevuse interaktiivne korrelatsioon väikelastel. Imiku ja lapse areng . 2016; 26 (4).