Määratlus:
Mis on ebaproportsionaalsus?
Ebaproportsionaalsus on vähemate üliõpilaste ülemääraste esindajate arv, kes on identifitseerinud IDEA raames õpiraskuste või muu puude. Kui vähemusrühmade arv erikoolis on statistiliselt kõrgem kui need peaksid olema, peetakse neid ebaproportsionaalseteks.
Miks ebaproportsionaalsus on probleem?
Kui koolides on teatud kõrgharidusega üliõpilasi, kes on haridust omandanud statistiliste standardite alusel, siis see näitab võimalust, et mõned õpilased ei pruugi tõeliselt puudega olla ja neid on ebaõigesti tuvastatud.
Proportsionaalsus on probleem, sest see võib:
- Vältige lastel nende akadeemilise potentsiaali saavutamist;
- Kütuse negatiivsed stereotüübid vähemusrühmade kohta;
- Tulemus rassilise profiili koostamise kohta, mis paneb vähemuse õpilastele kogu kooliaasta jooksul ebasoodsasse olukorda;
- Tulemus õpetajate, vanemate ja õpilaste endi poolt alandatud ootuste järgi; ja
- Ära lase koolidel tunnustada vajadust kohandada õppekava ja õpetamismeetodeid, et jõuda mitmesuguste üliõpilasorganisatsioonide õppevajadustega.
Mis põhjustab ebaproportsionaalsust?
Disproportsionaalsust võib põhjustada:
- Vähemtähtsate rühmade kultuuriliste erinevuste tunnustamine ja vastuvõtmine;
- Inglise keele õppijate ning rassiliste ja etniliste vähemuste ebasobivate hindamisstrateegiate kasutamine;
- Piiratud inglise keele oskuse või keele vähemuste õpilaste vanematega suutmatus; ja
- Laste ja nende perede kultuuriliste ja sotsiaalmajanduslike erinevuste puudumine.
Mida saate teha, et vähendada võimalust, et teie vähemuse laps on ebasobivalt diagnoositud õppimisvõimetusega?
Lugege vähemuste alaesindatusest andekas hariduses.
Tagasi erilise hariduse ja õppimise puuete tingimustele
Tuntud ka kui: üle esindamise, üle identifitseerimise, rassilise profileerimise hariduses
Näited: paljudes riikides mõjutab ebaproportsionaalsus rohkem Aafrika-Ameerika üliõpilasi kui teiste rühmade õpilasi.