Nii õpetajad kui ka vanemad loodavad väikeste klasside suurust. Mõlemad rühmad näevad väikeste klasside arvu, et vähendada õpetaja üldist töökoormust, võimaldades seega õpilastel rohkem tähelepanu pöörata. See võib viia teie kui vanema juurde, kui sa teada saada, kui palju õpilasi on teie lapse klassis.
Võite mõelda endale, kui raske oleks, kui teil oleks 25 klassi või isegi 40 keskkooliõpilast korraga ühe klassiruumi juurde pandud.
Kui te ei tea, miks koolidel on nii palju õpilasi ühe klassi kohta, on vastus raha. Suuremate õpetajate tasustamine ja rohkem klassiruumi säilitamine võib olla väga kallis ja see ei pruugi olla parim võimalik kasutada raha kooli piirkondi.
Kuidas saate teada, kas teie lapse klass on liiga suur?
Haridusalane uurimus ei ole tuvastanud ühtegi täiuslikku klassi suurust lõigatud punkte, seega pole ühtegi konkreetset soovitust, mis töötaks kõikjal. Hariduspoliitika teadlaste 2011. aasta ülevaade Matthew Chingos ja Grover Whitehurst selgitasid mitu erinevat tegurit, mis näitavad, kuidas edukad erinevad suurusklassid võivad olla. Tegurite ületamine aitab teil kindlaks teha, kas klassi suurus on sobiv või mitte.
Uurijad arvasid, et klasside suurused on suured, kui nad olid lasteaias või esimeses klassis üle 25 õpilase, kolmekümne kolmanda kuni viienda klassi üliõpilase ja ülejäänud klasside üle 40 õpilase.
Klassi astme tase
Lasteaed ja esimese klassi õpilased hakkavad oma haridusega tegelema hakkama. Nad õpivad lugemis-, kirjutamis- ja matemaatika alustalasid, millele ülejäänud haridus jätkub. Lisaks sellele õpivad need väikelapsed endiselt õppima, kuidas käituda ja koos teiste lastega koolis käia.
Uuringud näitavad, et kui need klassid on väiksemad kui 20 üliõpilast, siis lapsed õpivad esimestel aastatel rohkem õppima, on oma kooli jooksul edukamad ja tõenäolisemalt osalevad kolledžis.
Õpetaja kogemus ja haridus
See tundub olevat kõige olulisem tegur selle kohta, kuidas õpetaja saab klassi suuruse suurenemise korral olla. Uuringud näitavad, et riikides, kus õpetajaks on vähem nõudeid, saavad kasu väiksemad klassid. Riigid, kellel on kõrgeid standardeid õpetajaks saamiseks, leidsid, et klassi suuruse vähendamiseks kasu oli või üldse mitte.
Võimalus on see, et klassi suuruse vähendamine on tõesti tõhus, kui õpetajatel on vähe kogemusi või puudub kõrgharidusõpetus. Enamikus Ameerika Ühendriikide avalikes koolides on õpetajatel vähemalt bakalaureusekraad ja neil on poolaastane juhendatud klassiruumi õpetamise kogemus, enne kui neid saab palgata tavalise klassiruumi õpetajatena. Õppuritel, kellel on magistrikraad ja aastane kogemus, ei pruugi suurem töökoormus olla, kuid see võib siiski olla väga efektiivne paljude üliõpilastega klassides. Õpetajad, kes on oma karjääri varases staadiumis, saavad kasu saada, kasutades ära võimaliku professionaalse arengu või mentorluse.
Õpilaste arv ja olemus, kellel oli raskusi õpingute õpingute jätkamisel koolis
Need on õpilased, kellel on palju olukordi, mis võivad koolis õnnestuda. See hõlmab üliõpilasi, kellel on ainulaadsed õppimisvajadused, mis vajavad IEP-i või 504. See hõlmab ka madala sissetulekuga kodude õpilasi, kus vanemad võivad olla liiga hõivatud, püüdes teenida raha, et jääda pinnale, et neil oleks palju aega oma laste hariduse toetamiseks . Sellesse rühma kuuluvad õpilased, kes on pärit peredest, kes ei ole kõrgelt haritud.
Uuringud näitavad, et klasse, kus on suur osa riskirühma kuuluvatest õpilastest, saavad kasu, kui klassi suurus on vähenenud.
Samuti on arvukalt uurimusi kasutades teisi meetodeid, et aidata paljudel õpilastel õnnestuda, kaasa arvatud järelõpetusprogrammid ja vanemate tugiklassid. Võib juhtuda, et teiste toetusvõimaluste pakkumine annab rohkem kasu kui klassi suuruse vähendamine. Kuid mida suurem on riskirühma kuuluvate õpilaste osakaal, seda tõhusam on õpetaja, kui klassi suurus väheneb.
Õpilaste ja õpetajate suhe
Kui olete otsustanud teha mõningaid uuringuid selle kohta, kuidas koolid võrdlevad, võite olla märganud, et mõned kohad teatavad klassi suurusest, samas kui teised teatavad õpilaste õpetajate suhetest. Klassi suurus on see, kui palju õpilasi on teatud klassirühmas. Üliõpilaste õpetajate suhe määratleb, kui palju õpilasi klassi õpilaste õpetamiseks ja abistamiseks. Kui klass kasutab kaasõpetajat või klassi juhendajat, langeb õpilaste arv õpetajate jaoks kiiresti. Nende klasside jaoks on juba kasu saada iga õpilase juurde saadaolev abi.
Kui olete lugenud seda artiklit ja olete ikka veel mures oma lapse klassi suuruse pärast, otsige võimalusi oma lapse kooli kaasamiseks. Saate klassiruumis vabatahtlikult osaleda. Samuti võite propageerida riigi- ja kohaliku tasandi poliitikute juhte klasside suuruse vähendamiseks.
> Allikas
Chingos, M., & Whitehurst, G. "(2011, 11. mai). Klassi suurus: millised uuringud ütlevad ja mida see tähendab riigipoliitikale. Väljavõte 29. veebruar 2016 aadressilt http://www.brookings.edu/ uuringud / paberid / 2011/05/11-class-size-whitehurst-chingos