Lugemise parandamise strateegiad
Kas teie laps võitleb lugemisoskustega? Nagu vanemad, tahame loomulikult aidata oma lapsi õppida. Mõnikord on raske mõista, kuidas seda teha, sest õpetamismeetodid muutuvad, kuna põhiuuringute ja lugemisoskuse uurimine tuvastab paremad strateegiad, et välja töötada spetsiaalselt loodud lugemishäireid, nagu düsleksia .
Sellest hoolimata on mõned lapsega kodus kasutatavad strateegiad, mis ei sisalda otsest õpetust ja tõenäoliselt ei ole vastuolus strateegiatega, mida teie lapse õpetajad koolis kasutavad. Selle täiendava abi pakkumine aja jooksul parandab oluliselt lapse lugemisoskusi.
Laste lugemisstrateegiad vanematele kodus kasutamiseks
- Osaleda raamatukogu lugemise programmides. Enamik raamatukogusid pakuvad õpilastele kooliõppes korraldatud lugemisprogramme nende kooli tasandil. Paljud neist programmidest on temaatilised ja näitavad mõned parimad teosed lastele ja noortele täiskasvanutele. Raamatukogu töötajad võivad korraldada raamatute baasil põhinevaid tegevusi ja korraldada erilisi üritusi ja väljasõite, et aidata õpilastel uurida kirjandust sügavamal tasemel. Raamatukogutöötajad on enamasti õnnelikud teie lapse abistamiseks ja aitavad leida võimalusi, kuidas kaasata vanusegruppi kõik lugejate tasemed.
- Avastage erinevaid lugemismaterjali vorme: vaadake üles raamatud ja raamatud lindist, CD-lt või digitaalsetest salvestusvormidest. Laste ja noorte täiskasvanute suurimad kirjanduskirjed on saadaval lindil ja raamatu kujul. Kui õpilane loeb raamatut sama raamatu kuulamisel lindile, pakub see suurepäraseid lugemisavaldusi. Õpilane näeb ja kuuleb koos sõnu ja väljendeid, mis on hea nägemisprintsiibi tõhustamise viis. Teie laps võib saada kasu ka abitehnoloogiast, nagu teksti lugejad. Need meetodid pakuvad õpilastele kokkupuudet teostega, mida ta muidu ei pruugi lugeda raskuste tõttu. Ta suudab omandada teadmisi sisust ja suurendada sõnavara, ilma et peaks raamatu läbi võitlema ja võib-olla olla heidutav.
- Raamatud filmide võrdlemiseks: laske oma õpilasel lugeda raamatut ja siis vaadata raamatu videoprogrammi. Rääkige sarnasustest ja erinevustest mõlemas keskkonnas. Mida ta iga vormi puhul meeldis? Mida ta ei meeldinud? Kas ta eelistas raamatut või filmi ja miks?
- Uuringute lugemise sõnavara: kui teie õpilane loeb raamatuid, paneb ta koostama nimekirja sõnadest, mis olid raamatus rasked või tundmatud. Määrake nende sõnade kaarte, kulutage mõnda aega, rääkige tähendustest ja vaadake sõnastikku. Pöörake korduvalt kaarte ja näete sõnade ja tähenduste ära. Kuna õpilane haldab iga sõna, eemaldage see tekist ja asetage see aukohta. Kui kogu teekal on õnnistatud, tähistame seda erilise tasu eest.
- Õigekirjaoskuste tugevdamine: kasutage sama numbrit, mis on loodud eespool numbris 3. Laske oma lapsel õpetada iga sõna õigekirja. Harjuta õigekirja. Kui laps tunneb end valmis, laske tal kirjutada sõnu paberil. Anna talle tasu iga vea eest, mida ta leiab ja parandab. See on suurepärane strateegia, mida kasutada kogu aasta vältel. See õpetab õpilasi ennast õigesti parandama ja vähendab ka nende hirmu raskete sõnade lahendamise vastu. Noored õpilased võivad nautida multisensorseid tehnikaid nende tegevuste jaoks.
- Lugege vanasti. Pöörake vaheldumisi läbi lugusid või laske lapsel lugeda lugeda.
- Võrdle autorite raamatuid: laske oma lapsel lugeda sama autori poolt kahte raamatut. Teile on hea mõte neid lugeda, et saaksite neid arutada. Võrrelge, kuidas nad on sarnased ja kuidas nad erinevad. Milline oli teie ja teie lapse kõige parem? Miks?
Kõige tähtsam, pidage meeles, et oma lugemistegevust kodus stressivaba. Kasutage vigu kui õpetatavaid hetki. Kui teie laps väldib lugemist, vahelduvalt või pausi võtmist. Kõige elementaarsematele õpilastele, kellel on õpiraskused , on alustuseks hea koht umbes viisteist kuni kakskümmend minutit lugemist vähemalt kolm päeva nädalas. Kui teie laps soovib rohkem aega, lubage see juhtuda. Kui teie laps on pettunud ja tal on raskusi selle ajaga keskendumisega, lühendage aega ja kaaluge lühemaid või madalama lugemise taset. Lugeda lugeda hubane ja hooliv keskkond. Mõnikord on mõni idee, kui magada magada või keskel pärastlõunal voodikoha lugemine. Pange oma laps kaasa lugemisseansside planeerimisel ja naudi oma aega koos kooli valmis ja valmis lugema.
Sellised tegevused on olulised õpiraskustega laste jaoks, sest need hõlmavad lugemist madala stressi ja meeldiva olukorraga. Nende strateegiate kasutamine koos lapsega aitab teil luua oskusi ja julgustada neid nägema lugemist kui tasuvat tegevust.
Kas teie laps ei soovi lugeda? Kui jah, proovige neid testitud ja tõhusaid strateegiaid.