Mida vanemad võivad otsida, kui arvate, et teie lapsel on õpiraskused
Kas lapsed võivad lasteaia õppimisprobleemide märke näha? Kuigi õpiraskusi pole sageli diagnoositud, kuni lapsed on koolis vähemalt kaks aastat veetnud, on mõned hoiatusmärgid, mida saate otsida, kui teie laps on 5 või 6 aastat vana.
Kui vanemad peaksid abistama
Paljudel õpetajatel on tavaline, et lasteaedade õpilaste õpiprotsessid võtaksid "ootama ja vaata" lähenemist.
Lõppude lõpuks on koolikeskkond paljudele lastele uus, eriti kui nad ei osale koolieelses koolis . Mõnikord vajavad lapsed lihtsalt aega kohandamiseks ja mõnikord õpivad nad lihtsalt aeglasemalt kui nende eakaaslased.
On mitmeid näitajaid, mis võivad olla märke probleemist isegi lasteaias . Kui olete mures oma lapse pärast, on hea mõte jälgida oma õpetajat ja pediaatrit. Nad suudavad juhendada teid kõikidest sammudest, mis on vajalikud, et teha kindlaks, kas on olemas õppeprobleeme või muud puudeid, millega tuleb tegeleda.
Lasteaedade probleemid
Lasteaed on laste tutvustus koolis ja nende esimene tõeline kogemus ühiskonnas ilma nende vanemate abita. See võib olla paljudele lastele keeruline üleminek.
Vanemate jaoks on tähtis mõista ja püüda õpetajaid aidata, kui on märke käitumisprobleemidest. Kuigi need ei pruugi olla signaaliks õppeprobleemile, on agressiivse või antisotsiaalse käitumisega tegelemine kohe algusest peale peatanud halva käitumise enne kontrolli lõppu.
Võib juhtuda, et teie lapsel on lasteaias probleeme, kui ta ei saa:
- Järgige eeskirju ja järgige lihtsaid juhiseid
- Eraldage teie või muu hooldaja ilma liigse ärevuse või nähtava stressita
- Rääkige oma klassikaaslastega ja õpetajaga nii, et nad saavad aru
- Isikliku hügieeni haldamine (käte pesemine, iseseisva vannitoa kasutamine) või lihtsad riietustööd
- Hankige koos eakaaslastega ilma lööma ega karjuma
- Austama oma õpetajaid
Võimaliku õppimisvõimetuse varajased märgid
On mitmeid käitumisviise, mida vanemad seda otsivad, võib tähendada, et teie lapsel on probleeme õppimise või arenguga. Täna võivad need tunduda väikeste probleemidena, kuid võivad põhjustada suuremaid probleeme. Mida varem te abi otsite, seda parem on teie laps.
See võib olla nii lihtne, kui räägime liiga valjult, mis võib osutada kuulmisprobleemile. Nähes pettumust lihtsate ülesannetega, nagu nende jalanõude sidumine või huvi kiire kaotamine ühes ülesandes ja teisele liikumiseks, võib viidata õpiraskustele, mida on võimalik lahendada.
Kui märkate oma lapse mõnda neist sümptomitest, rääkige oma õpetaja või arstiga. Selgitage, mida te täheldasite ja küsisite, kas see on midagi, mis võib osutuda vajalikuks testide või hindamiste kaudu.
Teie lapsel võib olla vaja hinnata võimalikke arenguhäireid või õpiraskusi, kui ta näitab mõnda järgmistest tunnustest:
- Leiab, et ülesande lõpetamiseks või mängude tegemiseks on raske tähelepanu pöörata piisavalt kaua.
- On raskusi sõpruse säilitamise või teiste lastega ühinedes.
- Näitab pidevat enesekontrolli puudumist, kui see on vaidlustatud või pettunud.
- Paistab asju sageli, tundub, et nad ei tea, kus tema keha on ruumis või laseb asju regulaarselt.
- Tõmblukuga on raskusi, nagu lukukinnistid ja nupud, ja neil on raskusi jalatsite ühendamisega.
- Tal on ebamugav pliiatsi haaramine (see näeb tihti ebamugavalt välja) ja ei saa värvi sees ega jälitada "read".
- Vältida kirjutamist, värvimist või lõikamist, kuna need on "liiga kõvasti".
- Räägib liiga pehmelt või liiga valjult järjepidevalt.
- Mulle tundub, et ei jää teemasse, kui ta räägib.
- Räägib puudulike lausetega, ei saa nimetada objekte, valesti sõnastada ja / või segada lauseid sõnadega.
- Ei suuda järgida lihtsaid juhiseid ja / või ei saa korrata seda, mida talle just öeldi, kas tema enda sõnades või sõna-sõnalt.
- Pärast paljusid õpetusi ei saa tähti nimetada ja / või ei suuda tähti siduda nende poolt tehtud helidega.
- Näitab pidevat suutmatust vastata üks-ühele ja lihtsale loendusele.