Kiusamine võib ja võib juhtuda noorte laste seas; siin saate aidata
Tänased vanemad kindlasti teavad, et kiusamine on probleem, ja meil on see meie radaril. Kuid paljud ei pruugi mõista, et kiusamine võib juhtuda juba lasteaias. Kui valmistame lapsi lasteaia esimesele päevale ja aitame neil välja valida oma esimese kooli seljakoti ja lõunasöögi kasti, võta koolitarbed sisse ja aitaks neil lapsehoidlast üle saada, pole kiusamine tõenäoliselt enamiku vanemate nimekirjas asjad, mida teha enne suurt päeva.
Kuid tõsiasi on see, et kiusamine võib juhtuda lasteaias ja esimeses ja teises klassis - ja vastavalt kiusamise ekspertidele - juba varajases koolieas. Ja kuigi kiusamine on tavalisem kõrgemate klasside puhul, peavad väikelaste vanemad olema teadlikud väikelaste kiusamise tunnustest ja mida teha, kui laps on tunnistajaks või kiusamise ohver.
"Nagu õpetajad ja vanemad, peame vaatama," ütleb Buffalo Ülikooli psühholoogia dotsent Jamie Ostrov, Ph.D. Õnneks on kiusamise käitumine selles vanuses lapsi silmatorkavam ja hõlpsamini nähtav. "Noorte laste hulgas on need käitumised väga otsesed ja kurjategija identiteet on teada," ütleb dr Ostrov. Kui lapsed vananevad, ütleb dr Ostrov, on see tihti nii varjatud, et lapsevanemad ja õpetajad ei pruugi seda näha, eriti kui kiusamine on relatsiooniline (kedagi kuulmine, kedagi väljaarvamine jne).
Milline kiusamine tundub lasteaia ja esimese astme juures?
Kuna väikesed lapsed arenevad jätkuvalt emotsionaalseid, kognitiivseid ja sotsiaalseid oskusi, mis on vajalikud sõnade ja rahulike konfliktide lahendamiseks, probleemide lahendamise strateegiad, võib agressiivne käitumine - näiteks mänguasja eemaldamine kellegi poolt või surumine või nime helistamine - olla selles vanuses rohkem levinud.
Kuid kiusamine, mida iseloomustab kahju kavatsus, võimu tasakaalustamatus ja kordus, erineb üldisest agressiivsusest.
Selles vanuses võivad lapsed imiteerida midagi, mida nad nägid vanemat vendit või vanemad ütlevad või teevad või mida nad televiiseris vaatasid. "See võib olla midagi, mida nad katsetavad, kuna nad mõistavad, milline on sotsiaalne kaasatus koolis," ütleb David Geffeni meditsiinikooli psühhiaatria- ja biokehastusteaduste osakonna professor Stephanie Mihalas, Ph.D. UCLA. "Nooremate laste hirmutamine on konkreetsem ja nähtavam," räägib dr Mihalas. Lapsed võivad öelda selliseid asju nagu "Mulle ei meeldi, mida te kannate" või "Teie lõunasöök on haisev," ütleb dr Mihalas. Nad ei pruugi sünnipäeval osaleda või öelda: "Sa ei saa koos meiega istuda."
Samuti on kaht tüüpi kiusamine: füüsiline, mis hõlmab löömist, löömist, midagi äravõtmist jne, ja relatsioonilist / sotsiaalset, mille hulka kuulub ka keegi keelatud, leiba kuulujutte nende kohta või nalja. Nagu lapsed vanemad, näete dr. Ostrovi sõnul vähem füüsilise agressiooni juhtumeid ja relatsioonilisemat, varjatud agressiooni.
Tülitsemistingimused
Kui teie laps on kiuslaste poolt suunatud, võib ta näidata järgmist:
- Kurb
- Isukaotus
- Ei soovi kooli minna
- Vigastus koos õdede-vendadega (ebatavaline võitlus, agressioon)
- Käitumise muutus
- Kaotatud vara või purustatud rõivad
- Kõhuvalud
- Unehäired, unenäod
- Regressioon (nt voodipesu)
- Eraldamise ärevus
Mida täiskasvanud saavad teha, et aidata lapsi, keda hukkub
Proovige neid strateegiaid, kui teie lapsi kiusatakse või kui olete mures, et teie laps võib olla kiusamise eesmärk:
- Räägi oma lapse õpetajaga. Arvestades, kuidas nähtav on kiusamise käitumine väikelastel, saavad lapsevanemad rääkida õpetajatega, kes sagedamini ei tea täpselt, mis toimub, osutab dr Ostrovile.
- Küsi nende päevast, iga päev. Leia aega oma lapsega igapäevaseks ühendamiseks, kas perekondlikul õhtusöögil või enne magamaminekut ja küsige oma päeva kohta. Küsige konkreetseid küsimusi, mis annavad teile rohkem kui vastuse "jah" või "ei", näiteks "Kes sa mängisid täna kell?" või "Milline oli teie kõige vähem lemmik osa teie päevast täna?"
- Rollimäng. Paluge oma lapsel mõelda, kuidas nad reageerivad, kui midagi juhtuks, näiteks kui keegi kõneleb või mõtleb neile, kes oma tundeid kahjustavad. Tuletage oma lapsele meelde olukordi, mida võisid raamatus lugeda või filmis näha, kus tähed olid toredad või mitte üksteisega toredad ja rääkisid sellest, mis oli ja mis ei olnud hea käitumisega.
- Ole teadlik oma käitumisest. Vaadake, kuidas konflikte lahendada või probleeme kodus ja mujal lahendada. Kas te kohtlete teisi austuse ja lahkusega? Kas olete kunagi lõbu keegi teie lapse ees? Teie käitumine on mudel, mille abil teie laps õpib teistega kohtlema.
- Ärge minimeerige seda, mida teie laps ütleb. Kui keegi teeb korduvalt teie lapse tunnete valu või hirmu, kuulake, mida ta teile räägib. "Kiusamisega tegelemine ei saa olla pikaajalisi tagajärgi," ütleb dr Mihalas. "Las las oma lapsel teada, et sa oled seal, et aidata, ja kui ta on õnnetu, siis ta peaks sinuga rääkima."
- Töö enesekindluse oskustele. Anna lapsele mõned tööriistad, kui keegi neid kiusab. Näiteks võib teie laps öelda selliseid asju nagu "Mulle ei meeldi, kuidas mind praegu koheldakse" või "Palun rääkige mulle niimoodi," soovitab dr Mihalas.
- Palu oma lapse koolis kaasata kiusamise ennetamine oma õppekavasse. Isegi lasteaias õpetajad saavad rääkida sellest, milline kiusamine on, mida see välja näeb ja mida lapsed saavad teha, kui nad seda näevad või kui neid juhtub, räägib dr. Mihalas. "Õpetajad võivad paluda, et lapsed oleksid sõbrana ja vaataksid, kes on üksi või jäetud välja," ütleb Mihalas.
Lõpuks, kui teie laps ei ole kiusamise eesmärk, vaid on näinud kiusamist - see on rühm, kus enamik lapsi satub koolist kiusamise olukorras - selgitab erinevust tattlingu ja aruandluse vahel, ütleb dr Ostrov. "Selgitage, et aruandlus aitab hoida sõpradega turvaliselt, kui tattling on mõeldud selleks, et inimesed halvasti tunneksid."
Seades toon ja julgustades lapsi üksteist tähelepanelikult jälgima ja olema õrn ja empaatiav teiste jaoks, saavad lapsevanemad ja õpetajad välja arendada positiivse kiusamise vastu võitlemise mudeli, mis võib jätkata kooli ja elu hiljem.