Planeerijad võivad vähendada stressi ja suurendada tootlikkust
Planeerimis- ja korralduslikud oskused pole enam täiskasvanute jaoks ja see on hea asi! Tänu õpilaste survele õppida rohkem materjali vähem aega kui kunagi varem, on neil vaja vahendeid kooli edukaks kasutamiseks.
Selline surve võib stressi tekitada õpilastele, kellel on õpiraskused ja kes võivad juba tunnetada koolitöö nõudmistele survet ja stressi.
Stresside vähendamine on veel üks suurepärane planeering. Ülesannete jagamine tähtaegadega aitab õpilastel tunda vähem stressi, kuna nad loovad igale ülesandele juhitava ajakava.
Miks plaanijad aitavad õpilastel
Kõik tüüpi õpiraskustega õpilastel võib olla raskusi organisatsiooniliste oskustega. Planeerija kasutamine aitab neil probleemidel kaasa aidata ja annab vanematele veel ühe hea tööriista õpilaste edusammude jälgimiseks koolis.
Saate õpetada lapsele, kuidas seda suurepärast tööriista kasutada edukamaks õpilaseks. Planeerimine:
- Vähendab stressi;
- Vähendab ebaefektiivseid harjumusi harjutades, näiteks kramendamist;
- Aitab vältida puuetega õpilaste õpitulemuste kuhjumist;
- Suurendab tootlikkust; ja
- Õpetab elukogemust, mis toob kasu oma lapsele nüüd ja tulevikus.
Valige planeerija, mis sobib teie lapse jaoks
Mõned koolid soovitavad konkreetseid planeerijaid ja võite enne selle ostmist seda kontrollida.
Saadaval on erinevad kommertsplaneeringute liigid ja teie lapse õpetajad saavad teha soovitusi selle kohta, millised liigid võivad teie lapse palgaastmetele ja võimete tasemetele kõige paremini sobida.
Võite ka planeerida, mis on isikupärastatud teie õpilase enda vajadustele. Saate luua omaette planeerijat, kasutades iga päev piisava kirjutamisruumiga sülearvuti tüüpi kalenderit.
Ükskõik, kas teete oma planeerija või kasutate ostetud planeerijat, saavad kasulikke näpunäiteid aidata teie lapsel õppida seda tõhusalt kasutama.
Õppimine planeerima hakkab praktiseerima
Olge hea näide. Kasutage planeerijat ennast või kogu pere tegevust ja tee seda lõbusaks! Kas teie laps kasutab planeerijat, märkides eelseisvaid üritusi, näiteks vanavanemate või sõprade majade külastamist, igapäevaseid toiminguid ja muid olulisi tegevusi. Kontrollige postitusi, kui need on valmis.
Kui võimalik, aitame oma lapsel harjumust kontrollida planeerijat iga päev, nii et see muutub tavapäraseks enne kooli kasutamist. Võimalik, et peate andma meeldiva meeldetuletuse, mis aitab tal kalendrit kontrollida. Tehke pere rutiin. Praktika kontrollida, mitu päeva on konkreetse tegevuse järel.
Kui peate kooli kasutama kalendrit kooli ajal, ilma et oleks aega praktiseerida, olge valmis aitama teie lapsel seda kasutada ja kontrollida kalendrit oma igapäevase rutiini osana. Mõnel üliõpilasel on raske meeles pidada. Mõelge käitumisplaani väljatöötamisele, et premeerida oma lapsele positiivset tugevdamist, et meeles pidada, et viia planeerija koju oma ülesannete täpse registreerimisega.
Laske oma lapsel lühikese ajakirjaga märkida päeva toiminguid ja minna neile päeva lõpus.
Jagage üksikasju, mida pole kirjutatud, ja rääkige sellest, kuidas märkmed aitasid teie lapsel mäletavad asju, mida muidu oleks võinud unustada. Kui olete umbes kuu aega seda teinud, minge nädalale tagasi ja rääkige oma lapsega sellest päevast. Mida ta mäletab? Kuidas tema märkused aitavad mõlemat meeles pidada?
Sulgemisel
Pidage meeles, et see on praktika ja teie laps võib unustada, et midagi aeg-ajalt salvestada. Kui see juhtub, kasuta seda positiivseks, õppetundlikuks momendiks.
Kui teie laps on välja töötanud planeedi kasutamise harjumuse, on aeg õpetada talle, kuidas otsustada, millised ülesanded on eesmärgi saavutamiseks vajalikud.
Näiteks kui kavatsete reedel jalgpallitšekke osaleda, peaks laps kirjutama kalendrisse asju, mis tuleb teha enne treeningut. Näited asjadest, mida teha eelseisvatel päevadel, võivad hõlmata pesupesemisega tegelevad riided, koti kleepimine koos riividega, säärekaitsed ja suupisteid, või bussi poolt määratud puuritunnistuse tühistamine.
Pea meeles, et tava teeb täiuslikuks! Pisut tava, teie laps on hästi ettevalmistatud, et planeerida edu. Kui teie laps on planeerimisega õppinud, võiksite minna järgmisele suurele organisatsiooniprojektile - kodutöö ruumi korraldamine .