Võitlusküsimused kooli erietteprogrammiga

Vanemad võivad võtta meetmeid, et tagada koolide vastavus nende laste vajadustele

Õppimispuudega laste vanemad saavad astuda samme, kui nad tunnevad, et kooli eripedagoogika programmil on probleeme või see ei tööta tõhusalt. Tavaliselt on erivajadustega lastevanematel konfliktid koolidega, kui nad ei nõustu individuaalsete haridusprogrammide ja lastega pakutavate teenustega . Koolikonfliktide edukaks juhtimiseks peaksid vanemad enne tähtaega ette valmistama ja õppima läbirääkimisoskusi, mis keskenduvad laste vajadustele.

1 -

Vanemad peaksid erilist tähelepanu pöörama õpetajatele

Kui erimeelsused ristuvad ja konfliktid muutuvad, on vanemad ja õpetajad tavaliselt mõlemad pettunud. Vanemad mõistavad, et konfliktid ei ole lihtsalt ebameeldivad, vaid võivad mõjutada ka kaasatud lapsi. Konflikti lahendamiseks peaksid vanemad:

• Keskenduge oma lapse vajadustele, mitte konflikti emotsionaalsele toonile.
• Küsige küsimusi oma murede kohta. Püüdke vältida eelduste tegemist.
• Rõhutage pigem fakte, kui keegi on õige.
• Tea oma õigusi IDEA all.
• Alustada kokkuleppeliste valdkondadega ja töötada sealt; ja
• Eraldage inimesed probleemist. Vältige isiklikku kriitikat.
• Ignoreerige sobimatuid personali kommentaare ja pöörduge hiljem administraatoritega.

2 -

Kui vanemad ja koolid ei nõustu laste vajadustega

Erimeelsused on tavaliselt seotud vastandlike arvamuste, emotsioonide ja kommunikatsiooniga. Kuula tähelepanelikult teiste argumente, et mõista nende vaatevinklist. Küsige küsimusi arusaamise eesmärgil. Isegi kui te ei nõustu õpetaja arvamusega, viisakas küsitlemine julgustab kõiki IEP meeskonna liikmeid mõtlema eriarvamuste kohta ja võib aidata mõlemal poolel jõuda kompromissini.

3 -

Kui vastuolulised arusaamad ja arvamused põhjustavad erimeelsusi

Kui õpetajate arusaamad on ebatäpsed, teavitage neid kriitiliselt. Õpetajad ja vanemad annavad IEP meeskonnale olulisi ja vajalikke väljavaateid. Julgustada avatud suhtlemist:

• Laske igal inimesel arvamusi ilma katkestusteta avaldada.
• Küsige küsimusi punktide selgitamiseks.
• Pidage meeles oma keelekeelt ja kommentaare. Mida rohkem olete valmis ja professionaalne, seda rohkem teie positsiooni austatakse.
• Küsige või arenevate andmete, näiteks testide, töö proovide, vaatluste või muude ressursside kohta teavet, et edendada arusaamist.
• Olemasolev informatsioon väljastpoolt olevatest vahenditest, nagu arst või terapeut, kes töötab koos teie lapsega mujal kui koolis.

4 -

Kontrollige oma viha ja pettumust

Emotsioonide ja stressi vältimiseks lahkumisel eraldusvõimega tunnustame ja mõista ka õpetajate emotsioone ja omaenda. Pöörake probleemi algpõhjuseks, rääkides oma tundetest. Võib olla kasulik teada oma muret viisil, mis keskendub probleemile ja mitte asjaomasele isikule. Näiteks: "Kui ma nägin Susanit ebaõnnestunud matemaatikas, tunnen ma väga segadust ja vihast, sest mulle ei öelnud, et ta seda halvasti teeb," on eelistatavam, "te ei saada mulle aru oma lapse töö kohta". Viimane väide kujutab endast süüdistust ja võib põhjustada kaitset. Mida täpsem on avaldus, seda tõenäolisemalt saab seda lahendada.

5 -

Kui teateid ei ole, puudub konfliktide lahendamine

Parandage mõistmist ja vähendage konflikte:

• Hea kuulajaks olemine. Küsige selgitamiseks küsimusi ja kajastage sõnumit kõnelejale. Küsige, kas teie arusaam on õige.
• Räägi selgelt ja tõhusalt. Anna lühikesi märkusi, et meenutada punkte, mida soovite arutada. Küsige küsimusi, et teie punktid oleksid arusaadavad. Püüa mitte lahkuda teemast.
• Räägi enda ja oma lapse eest. Öelge, kuidas probleem mõjutab teie lapsi, mida olete selle parandamiseks ja koolist vajaliku abi tõhusamaks lahendamiseks.
• Olge avatud teistele arvamustele, mis võivad aidata. Ole valmis proovima muid võimalusi, kui võimalik.

6 -

Teie kaebuse õigused IDEA järgi

Enamikes olukordades aitab tõhus kommunikatsioonistrateegia lahendada konflikte oma lapse kooliga ning kaebuste esitamise ja kaebuste esitamise menetlust ei vajata. Kui läbirääkimised ebaõnnestuvad, on teile alternatiive. Arutlege oma lapse nõustaja või direktori probleemiga. Kui te ei saa probleemi lahendada, võtke abi saamiseks ühendust oma kooli piirkonna või riigi erikoolituse administraatoritega. Vahendusprogrammid on sageli kättesaadavad, et aidata lahendada konflikte. Teie riigi tasandi administraatoritel on ka formaalne kaebus ja nõuetekohase menetluse kuulamise menetlused, kui läbirääkimised ja vahendus istungid ei suuda probleemi lahendada.