See on ülim oht: "Kui te ei peatute kohe, peate minema ajakavale." Sageli on ainult need sõnad piisavad, et teie laps saaksid kujundada ja käituda paremini.
Kui see nii ei ole, pole teil muud valikut kui järgida ohtu, et saata laps oma ruumi, nurka või mõnda muud määratud tähtaega. Ja kuigi see võib olla väga efektiivne tagajärg , ei ole ajahetke igas olukorras tõhus.
Nagu ka muid negatiivseid tagajärgi , tuleks seda kasutada mõnevõrra säästlikult. Kui laskute oma lapse ajakulu kümmekond korda päevas, kaotab see kiiresti efektiivsuse.
Ja loomulikult ilmnevad ajad, mil teil pole aega ajahetkel. Kui te ründate, et lapsed lahkuvad koolist hommikul, ei anna lapsele ajahetk välja.
Või kui teie laps üritab viivitada oma magamaminekut otstarbekalt, võib ajahetkel tunduda rohkem kui tasu kui karistus.
Mõnda avalikus olekus ei ole ka aeg-ajalt enam võimalik. Kui mõni minut ise oma lapsega iseseisev ei ole turvaline ja vaikne koht, võib teil olla vaja otsida teistsugust tagajärge.
Siin on kuus tõhusat aegumistähtajat.
Võtke aeg-ajalt
Mõistmist puhkuseks koos oma lapsega tuntakse tavaliselt "ajastusena". See võib osutuda efektiivseks, kui teie lapsel on vaja abi probleemi lahendamiseks, rahustavaks või ebamugavate emotsioonidega tegelemiseks.
See loob suhte ja edendab suhtlemist, tugevdades vanemate ja laste meeskonda, mitte pigistades neid üksteise vastu. See ei pea olema pikk paus, vaid viis minutit. Selle pausi võtmise protsess aitab lapsel oma terviklikke emotsioone tervislikult töödelda.
Puhkuse võtmine tähendab tegevuse lõpetamist, kui teie laps näib olevat pingestunud või ülekoormatud. Seejärel veeta paar minutit oma lapsega, et õpetada talle rahustavat tehnikat, nagu sügav hingamine.
See toimib hästi, kui teie lapsel on selgelt raske olukorda olukorras, kus olete. Kui olete muuseumis või rahvarohke sünnipäev, võib mõni minut teiega toiminguid aidata, et ta saaks asuda. Seejärel proovige uuesti, kui ta on tegevusega paremini varustatud.
Minge mugavasse nurka
Loomulikult ei ole alati võimalik loobuda sellest, mida teete, et lapsega pausi teha, sõltumata sellest, kui palju soovite. Aegadeks, mille jooksul teie laps peab ise oma rahulikuks muutma, loo mugavusnurk.
See ruum ei pea olema suur. Kuid see peaks sisaldama luksuslikke esemeid nagu pehmed padjad, raamatud, vaiksed mänguasjad või kunsti tarvikud, nagu värvipliiatsid, kui doodle pad.
Kui teie laps hakkab liigseks stimuleerituks, soovitame tal hoida mugavuse nurgas, et see rahuneda. Lukustusnurk peaks andma lapsele privaatsuse, kuid seda ei tohiks eraldada; proovige elutoa või keldri nurgast, kui see on seal, kus teie pere hangub.
Komfortaboriruumi eesmärk on õpetada lapsele, kuidas ümber liigutada ja ümber suunata, ilma isoleeritud või tagasi lükatud.
Selle eesmärk on olla positiivne kogemus ja see võib olla kasulik viis, kuidas takistada teie lapsel suurema reegli rikkumise tegemist.
Kasuta redirectioni
Kui teie laps hüppab diivanil, jätke vahele stseen ja saatke talle aeg-ajalt. Selle asemel proovige mõnda positiivset distsipliini .
Ümbersuunake teda , öeldes: "Sa saad saama niisuguse hea hüppaja! Kuid võite saada suur boo-boo, nii et jätkame hüpped põrandale. "
Selle asemel, et rääkida oma lapsele, mida ta ei saa, ütle talle, mida ta saab selle asemel teha. Oma ohutu ja tervisliku alternatiivi andmine võib suunata oma energia midagi positiivset.
Paku valikut
Tähtaja eesmärk on aidata teie lapsel paremaid otsuseid teha, andes neile võimaluse seda teha, andes oma valikuid olukorra parandamiseks.
Laske tal langetada otsus kahe kuni kolme vastuvõetava alternatiivi vahel vale kõrvaldamiseks.
Aidake tal vastutada olukorra eest, kas see tähendab segu puhastamist, vabandust oma tegevuste eest või ülesande täitmist, mille olete talle andnud. Lihtsalt veenduge, et saate elada kas mõlema valiku abil.
Ütle midagi sellist: "Te ei teinud sööke pärast õhtusööki nagu ma palusin sind. Nii et ma tahan, et teeksite toidud nüüd ja kui olete valmis, saate kas puhastada vannituba või tühjendada elutuba. Valisite. "Võta endale lisakohustused või aitame oma lapsel sooritada restitutsiooni.
Võtke ära privileeg
Loogilised tagajärjed võivad õpetada väärtuslikke elundeid. Kui teie laps ei pannud oma jalgratta garaažis nagu te palusite, võtke oma jalgratas ära. Kui ta keeldub oma videomängude välja lülitamisest, võtke ära tema elektroonika.
Lihtsalt veenduge, et te ei võtaks neid privileege liiga kaua. Tavaliselt on 24 tundi piisavalt pikk, et teie laps saaks oma vigast õppida.
Luba üleandmine
Kui teie lapse reegli rikkumine ei kahjusta kedagi ega ole eriti tõsine, siis muutke see õpetatavaks momendiks, näidates talle, mida selle asemel teha.
Kui kutsute teda õhtusöögiks ja ta sõidab köögile, hüpates üle kohvilauda ja koputades lõpuplaadi, lase tal uuesti proovida. Aga seekord veenduge, et ta kasutab jalgsi.
Kui ta on bossy , kannatamatu, nõudlik või hüperaktiivne , võib üleminek aidata teda füüsilisest isikust distsipliini . Samuti näitab ta, et lühikeseks tegemine ei pruugi teda saada, mida ta tahab.