Kuidas selgitada lugemishäireid ja anda õpilastele meetodid nende haldamiseks
Düsleksia on lugemis- ja keelehäire, mida lapsed tavaliselt tuvastavad, kui nad hindavad ja hindavad lugemishäirete esinemist õpilastel. Selle õppetoimingute ülevaate saamiseks saate põhiteavet düsleksia kohta ja selle kohta, kuidas see mõjutab õpilase lugemist, kirjutamist ja keeleoskust. Käesolev juhend sisaldab ka nõuandeid ja ressursse vanematele, kes soovivad aidata düsleksiaga lapsi.
Hindamine ja hindamine
Düsleksia katsetamine on esimene samm düsleksiatundide õpilaste strateegia määratlemisel. Koolid kasutavad düsleksia diagnoosimise hindamist . Düsleksia hindamisprotsess võib anda ka olulist teavet õpetajate abistamiseks õpilase programmi planeerimisel. Analüüs õpilaste reaktsioonid testitavatele elementidele ja tema toimivus standardiseeritud düsleksia testide erinevatel skaaladel võib anda olulise ülevaate sellest, kuidas ta õpib.
Õppurid, kellel on düsleksia või häired põhilises lugemis- ja lugemisosas, võivad saada konkreetse informatsiooni, mida selline analüüs pakub.
Kuidas õpetajad vastavad testide tulemustele
Spetsiaalsed õpetajad ja kooli psühholoogid võivad teha tihedat koostööd düsleksiaga õpilasega, et analüüsida oma tööd ja saada vahetut tagasisidet ja teavet õpilase poolt läbi viidavate lugemis- ja kirjutamisvigade tüüpide kohta. See teave võib olla väga kasulik, kui otsustab, millised õpetamisstrateegiad võivad õpilasele abiks olla ja erijuhiste väljatöötamisel.
Eriharidusprogrammide arendamine
Paljud strateegiad võivad aidata düsleksiaga lastel lugeda lugemishäireid ja õitseda klassis. Vanematele ja kasvatajatele on väga oluline valida meetodid, mis põhinevad konkreetselt õpilase õppimisvõimsusel. Vanemad ja kasvatajad peaksid kaaluma ka seda, kuidas düsleksia mõjutab last ja hindamisinfot.
Samuti on oluline jälgida lapse edusamme sekkumiste tõhususe mõõtmisel. Düsleksilisest lapse õppimisvajaduste rahuldamiseks võib osutuda vajalikuks proovida erinevaid meetodeid või kasutada meetodite kombinatsiooni.
Õppimisstrateegiad, mis aitavad õpilastel
Õpetajad saavad rakendada järgmisi strateegiaid, et aidata düsleksiaga õpilastel parandada oma lugemisoskusi. Vanemad võivad proovida ka mõnda neist meetoditest kodus.
- Multisensorilised meetodid õpetavad düsleksilisi üliõpilasi nende tundlikkuse, puudutuse, kuulmise ja nägemise kaudu.
- Individuaalne juhendamine võimaldab õpetajatel töötada düsleksiaga üliõpilastega ühel üksusel, et anda õpilastele viivitamatult juhiseid ja tagasisidet, kui nad õpivad lugema. See meetod võimaldab õpetajatel õppimisvigu kiiresti tuvastada, nii et need ei kahjusta õppimist tulevikus.
- Heliloomingute meetodid keskenduvad düsleksia õppurite vahel helide ja nende sümbolite vahel.
- Kogu keele meetodid õpetavad õpilasi, rõhutades looduslikke lugemisakte ja sõnasõnade sõnavara . Paljudel juhtudel võib selle ekspositsioonist loomulikult tekkida õpilase lugemisoskus.
- Kõne- ja keeleteraapia aitab fonoloogiliste häiretega õpilastel keskenduda õpilaste õpetamisele, et tunnustada vaateväljasid ja teisi strateegiaid oma õppivate erinevuste juhtimiseks.