Mida näeb välja 5-aastase eluviisiga päev? Siin on pilguheit
5-aastane laps kogeb tegevusele pakutavat arenguetappi, mis mõjutab tema käitumist ja rutiine. Selles vanuses lapsed hakkavad koolis käima, alustades lasteaiast , kuigi mõned lapsed võivad olla juba tuttavad kooli idee ja ootustega koolieelses koolis käimas.
Nende maailma laienemine ja üleminek rohkem aega veetmisele väljaspool kodu muudab kodu käitumise mugavamaks tähtsamaks kui kunagi varem.
Siin on üldine pilt sellest, milline võib olla viieaastane rutiin ja käitumine:
Toitumine
Viieaastased võivad hakata tõepoolest oma toidusegureid arendama ja kinnitama. Paljud lapsed, kes õnnelikult kummitavad köögivilju, kui väikelapsed ja preschoolers, võivad äkki otsustada, et nad tahavad ainult pasta ja võid ja juustu - iga toidukorda iga päev.
Selles vanuses lapsed saavad üha enam toitu valmistada või lauale panna, kuid ehkki nad ei pruugi kogu toidukorra ajal istuda, võivad nad istuda laua ääres ja vestelda pere ja sõpradega söögikorra ajal. See on suurepärane vanus, et õpetada lapsele head lauamänge .
Magada
Paljud lapsed lõpetavad napsa sellel ajal, seetõttu on 5-aastase igapäevase rutiini oluliseks osaks varase unetaja seadmine ja hea une harjumused. Öösel ärkamine on selles eas ka harvem (üks põhjusi, miks vanemad soovivad vältida oma lastele midagi juua kolm tundi enne voodit, et ennetada voodit).
Lapsed vanuses 5 kuni 10 vajavad üldiselt umbes 10 kuni 12 tundi magada. See tähendab, et kui palju lapsevajadust vajab, siis üksteisest erinevad, mis tähendab, et mõned lapsed võivad elada 8-tunnise magamise ajal, samas kui teistel on 12-aastane või rohkem, et tunda hoiatust järgmisel päeval.
Kui tegemist on magamusega, on kooliealistele lastele ja nende vanematele suurimaks väljakutseks lapse aja nõuded, mis muudavad enneaegse magamaminekut keerukaks, eriti tänapäeva 24-7 traadiga ja kiirelt arenenud maailmas.
See on oluline selleks, et tuua lastele sel moel head une harjumused .
Käitumine ja distsipliin
Kuigi erinevad 5-aastased käitumisprobleemid on nii erinevad kui laste seas isiklikud isikud ja eelistused, tegelevad lapsed selle vanusega üldiselt mõningate oluliste muutustega oma elus, mis võivad oma käitumises osaleda.
Näiteks alustavad paljud 5-aastased lasteaiast ja peavad esmakordselt kohanema koolikohaga. Neil võib tekkida eristav ärevus või kartused suhtlemisel teiste laste ja õpetajatega. Neil võib olla raskusi uute ootustega, näiteks vaikselt pöörates tähelepanu klassi või koostööd teistega.
Selles vanuses lapsed võivad eksperimenteerida ka piiride ja piiride ülevõtmisega ning võivad oma sõltumatust kinni pidades demonstreerida. Samuti võivad nad olla pettunud, et nad ei suuda teha seda, mida nad tahavad teha, sest nende motoorseid oskusi pole veel rafineeritud. Need pettumused ja mured võivad sageli põhjustada selliseid käitumisprobleeme nagu ebajumatus, tagasiside, rääkimine ja palju muud.
Hea uudis on see, et vanemad saavad oma lapsega luua häid kommunikatsiooniharjumusi, et rääkida probleemidest ja leida lahendused koos oma lapsega.
Viieaastased lapsed on praegu palju sõnalisi kui nooremad ja on kognitiivselt ja emotsionaalselt võimelised arutama oma käitumishäireid. Näpunäiteid käitumisprobleemide mõistmiseks ja käsitlemiseks loe "5-aastased käitumisprobleemid ja distsipliin".
Teenetemärgid
Ehkki enamik 5-aastaseid ei suuda kodus ümber keerulisi ülesandeid täita, saavad nad kindlasti teha lihtsaid majapidamistöid, nagu näiteks lemmikloomade söötmine, mänguasjade soetamine või räpane pesu lisamine ostukorvi. Lapse perekonna kohustuste andmine toob kaasa mitmeid eeliseid , nagu aitab teda enesekindlalt tunda ja tekitada vastutustunnet, mis on teie lapse arenguks lähiaastatel oluline.