Tavapärase ebaõige käitumise kindlakstegemine aastate jooksul
Lapsed peavad eeskirju mõnikord rikkuma. Testimispiirangud on see, kuidas nad õpivad ennast ja maailma. Tagajärjed, mida annate neile, õpetavad olulisi eluviise.
Kuid mõnikord võivad käitumisprobleemid olla märgiks veelgi tõsisemale probleemile. Siit saate teada, kas teie lapse väärkasutus käib tavapäraste käitumisprobleemide valdkonnas.
Tõsise käitumise probleemi hoiatusmärgid
Kui tegemist on tavapäraste ja ebanormaalsete käitumisprobleemide eristamisega, on oluline teada lapse arengut veidi. Tavaline eelkooliealisele ei ole teismelise jaoks normaalne.
Mõned üldised hoiatusmärgid, mis võivad viidata raskemale käitumise probleemile, on järgmised
- Probleemid emotsionaalsete outbursside haldamisel - ehkki tavaliselt on preschoolers'il aeg-ajalt esinev meeleolu , vanemad lapsed peavad suutma oma tundeid kohaneda sotsiaalselt sobival viisil. Kui teie laps ei saa oma viha, pettumust või pettumust vanusel nõuetekohaselt kontrollida, võib tal olla emotsionaalne probleem.
- Impulsside haldamise keerukus - impulsside kontroll arendab aja jooksul aeglaselt. Laps, kes muutub agressiivsemaks pärast kooli alustamist või laps, kes karjub oma õpetajaga kui teismelistega, vajab tõenäoliselt paremaid oskusi.
- Käitumine, mis ei reageeri distsipliinile - on normaalne, kui lapsed kordavad oma vigu aeg-ajalt, et näha, kas lapsevanem järgib distsipliini. Kuid see pole normaalne, kui laps korduvalt esineb sama käitumist, kui rakendate järjekindlat distsipliini. Kui teie lapsel on jätkuvalt sama väärarusaam, olenemata tagajärgedest, võib see olla probleem.
- Kooli häiriv käitumine - ebaharilik käitumine, mis häirib teie lapse haridust, võib osutada aluseks olevale käitumishäirele . Kõigist potentsiaalsetest hoiatusmärkidest saadetakse välja klassist välja saatmata, vallandub võistlused süvendisse ja raskused ülesandega jääda.
- Sotsiaalse interaktsiooni häiriv käitumine - Lapsed on normaalsed, et lapsed saaksid eakaaslastega kokku puutuda, kuid kui teie lapse käitumine takistab tal sõpru pidama, on see probleem. Lapsed peaksid suutma arendada ja säilitada tervislikke suhteid oma eakaaslastega.
- Enesevigastamine või räägime enesetappist - vaimse tervise asjatundja peab hindama iga lapse, kes tungib peaga, põleb ise või lõikab ennast. Samuti on oluline, et professionaalne laps hindaks, kui on suitsiidist rääkimine.
- Seksuaalsed käitumised, mis ei ole arengualaselt sobivad - on tavaline, et lapsed on uudishimulised vastassoost ja tahavad teada, kus lapsed on pärit. Kuid seksuaalne käitumine ei tohiks kunagi olla sunniviisiline igas vanuses.
Normaalne käitumine preschoolers (4-5-aastased)
Nagu preschoolers'id otsivad iseseisvust, on normaalne, et nad arutavad ja kasutavad oma õigust öelda, "ei". Nad levivad sageli vaesemas olukorras, kus nõutakse, et nad on suured lapsed, kes suudaksid teha kõike iseendale, kasutades lapsepõlve rääkida, et kuulutada, et neil on abi vaja. lihtne ülesanne.
Preschoolers võivad eksisteerida aeg-ajalt tantrum, kuid nad peaksid omandama rohkem kontrolli oma emotsioone ja impulsi võrreldes, kui nad olid väikelapsed. Selles staadiumis olevad rahulikumad peaksid olema lühemad ja vähem intensiivsed kui väikelapsed.
Neli ja viieaastased võivad avaldada väikest agressiivsust, kuid nad peaksid rohkem õppima, kuidas oma sõnu kasutada vägivalla asemel.
Aegumistähtaeg on suurepärane distsipliini tehnika preschoolers.
Nad juhivad tähelepanu ja eemaldavad need meetmest suureks tagajärjeks. Kerge käitumise ebaõnnestumine on veel üks suurepärane distsipliini strateegia preschoolers'ile.
Tavaline käitumine klassi kooliõpilastel (6-9-aastased)
Kuna kõrgkooli lapsed võtavad suuremat vastutust, tahavad nad sageli rohkem vabadust kui nad saavad hakkama saada. Neil on tõenäoliselt nõutav õiglane summa juhendamisel, kui nad teevad tööd, täidavad oma kodutööd ja hoolitsevad nende hügieeni eest.
Kuna nad hakkavad ise probleeme lahendama ja uusi tegevusi proovima, võivad nad ebaõnnestumistega tegeleda. Tavaliselt vajavad kooliõpilased veidi abi ebamugavate emotsioonide puhul , nagu pettumust ja ärevust, ja neil on tavaline, et neil puudub verbaalne impulsskontroll.
Tulosüsteemid võivad selles vanuses olla väga tõhusad. Kasutage positiivseid distsipliini meetodeid, et tasuksite head käitumist ja rakendaksite loogilisi tagajärgi, kui eeskirjad on rikutud. Pakkuge paljudele võimalustele oma lapse jaoks otsuseid teha, pakkudes samal ajal palju juhiseid.
Tweensi normaalne käitumine (10-12-aastased)
Kui lapsed tabavad aastaid, on nende kasvav sõltumatus sageli nende vanemate suhtumisest. Tavaliselt on tweens kergelt opositsiooniline ja argumenteeritud, sest nad hakkavad proovima oma vanematest eraldada.
Tweens võivad võidelda sotsiaalsete oskustega ja nad võivad teatada sagedasi erimeelsusi sõpradega. Neil on ka kalduvus tunnustada nende käitumise pikaajalisi tagajärgi.
Keskenduge oma lapse elukvaliteedi õpetamisele, nagu nõudepesu pesemine, samuti sotsiaalsed oskused, nagu kuidas uus inimene tervitada. Otsige õpetatavaid hetki ja muutke lapse vigu õppimisvõimalusteks.
Tweens vajavad positiivset tähelepanu, et tugevdada nende head käitumist nende ebameeldivate aastate jooksul. Nad kasutavad sageli tasustamissüsteeme, eriti traditsioonilist majandussüsteemi . Tärjestikune majandussüsteem võib vähendada võimu võitlust ja annab tweensile täiendava stiimuli käituda vastutustundlikult.
Tavaline käitumine teenstel (13 ja üle)
Teismelised sageli arvavad, et nad on täiskasvanud, kuid neil on ikkagi vaja abi tervislike otsuste langetamisel. Ole valmis käsitlema mitmesuguseid etappe, mida teie teen võib siseneda, kui ta püüab otsustada, kes ta on üksikisikuna.
Tegelikult on tavalised, et teismelised muudavad sotsiaalseid rühmi või katsetavad uusi soenguid või riietusliike, kui nad püüavad oma identiteeti tõestada. Väikseim mäss on samuti normaalne, kuna teismelised soovivad sageli näidata oma vanematele, et neil on võimalus oma elu üle saada.
Noortel peaks olema parem enesedistsipliin, kui tegemist on kodutöö tegemisega või õigeaegse töö tegemisega. Nad võivad siiski olla üpris meeleolukad ja mõni kerge mittevastavus ja vallandamine on normaalne.
Nooremad teismelised võivad ikkagi kasu saada sümboolne majandussüsteemist ja nad peaksid kaotama õigused ebaõiglase käitumise kohta. Probleemide lahendamine on sageli väga efektiivne viis teismeliste väärkasutusega tegelemiseks. Niikaua kui teie teismelised elavad oma katuse all, on oluline kehtestada selged reeglid ja järgida tagajärgi.
Ala käitumisharjumuste probleemid lastele igas vanuses
Väiksemaid käitumisprobleeme saab sageli lahendada, tehes mõned muudatused oma distsipliini strateegiates. Otsige võimalusi distsipliini tõhusamaks muutmiseks . Näiteks kui olete lapse põhjast maha võtnud, et ei saanud oma kodutööd, proovige pakkuda positiivset tagajärge, mis motiveerib teda oma tööd tegema.
Rohkem tõsiseid käitumisprobleeme vajab professionaalset abi. Kui teil on mure oma lapse käitumise pärast või teie distsipliini strateegiad ei tööta, rääkige oma lapse arstiga.
Arst aitab teil otsustada, kas teie lapse käitumine on normaalne, või on vaja spetsialisti poole pöördumist. Täiendav hindamine võib osutuda vajalikuks, et aidata teie lapsel rajale tagasi minna.
> Allikad:
> Gleason MM, Goldson E, Yogman MW, lasteaegsete emotsionaalsete ja käitumishäiretega tegelemine, pediatrics, November 2016
> Healthchildren.org. Normaalne lapse käitumine. Uuendatud novembril 2015.