Neljanda klassi lastele käitumise juhtimisstrateegiad
Vanus 9 tähistab aastatevahelist - üleminekuperioodi lapsepõlve ja noorukiea - algust. See on lugu, mis võib lastele ja nende vanematele olla raske.
Enamik 9-aastaseid tahavad olla küpsed. Nad tahavad varjata "beebi" mänguasju, kui nende sõbrad tulevad, kuid samal ajal võivad nad ikkagi pimedas karta.
Vanemate jaoks võib distsipliini jaoks olla keeruline aeg.
Oluline on anda oma 9-aastane palju vabadust ja iseseisvust, pakkudes samal ajal palju juhiseid ja praktilist abi.
Tüüpiline 9-aastane käitumine
Enamik 9-aastaseid soovib, et mõned privileegid oleksid teismelisega. Nad võivad soovida oma nutitelefoni mänguasju kaubelda ja nad võivad eelistada sõpradega oma vanemate kuuldest eemal mängida. Kuid neil puuduvad oskused liigse vastutuse käsitlemiseks.
Nende soov suurem vastutus võib viia konflikti. Need võivad olla argumenteeritavad ja 9-aastased tunnevad, et nad kerkivad ja hiilivad, kui nad ei tee oma teed.
Selle ajastuga peaksid aga neil olema hea suhtumine sotsiaalsetest normidest. See võib takistada paljusid käitumisprobleeme avalikult, nii et neid ei näe nende sõprade ees. Vanemad satuvad sageli kodus halva käitumise pealt.
9-aastaste parimad distsipliinialased strateegiad
Oluline on anda oma lapsele toetus, mida ta vajab tervislike valikute tegemiseks, kuid sama tähtis on anda talle võimalus teha asju iseenesest, isegi kui see tähendab, et teie laps ei suuda mõnikord ebaõnnestuda.
Siin on tõhusad distsipliini strateegiad, mis töötavad hästi 9-aastastega.
Paljud tweens võitlevad eneseväljendusprobleemidega. Nad võivad olla pingeliste olukordade pärast mures ja võivad muretseda selle pärast, kuidas teised neid tajuvad.
Andke tõeline kiitust oma 9-aastaste jõupingutuste eest ja suurendate tema usaldust ja kasutage kiitust, et julgustada teda proovima, õppima kõvasti ja tegema endast parima.
Saada 9-aastane aeg, et aidata tal jahtuda, kui ta on vihane või kui ta peab oma tegevust mõtlema. 9-minutiline aeg on sobilik 9-aastasele. Lihtsalt kasutage seda kindlasti säästlikult või see kaotab oma efektiivsuse.
Ja tehke oma lapsele selgeks, et tal on võimalus ennast aeg-ajalt välja panna, enne kui ta satub hädasse. Kui ta on pettunud või ärritunud, saab ta oma toas ise minna, enne kui ta teeb midagi, mis paneb teda hädas.
3. Kasuta vanaema distsipliini reeglit
Vanaema distsipliini reegel on suurepärane vahend 9-aastastele. Kasutades peent muutust nii, nagu te midagi öelda, saate tulemuse pöörduda tasu eest.
Selle asemel et öelda: "Te ei saa väljuda, sest teie ruum on segadus, ütleme:" Võite mängida väljapoole, kui olete oma ruumi puhastanud. " Seejärel õpib teie lapsel, et tal on võime teenida privileege tema heade valikute põhjal.
Loogilised tagajärjed võivad 9-aastastega olla väga tõhusad. Näiteks kui teie 9-aastane ei saa arvutist välja, kui te talle seda öelnud, võtke oma arvuti kasutusõigused järgmise 24 tunni jooksul ära.
Ta teeb tõenäolisemalt paremat valikut järgmisel korral, kui tagajärg on selgelt seotud tema ebaõige käitumisega.
5. Laske looduslike tagajärgede tõttu
Kui see on ohutu, lubage loomulikke tagajärgi. 9-aastaseks saavad enamik lapsi ühendada punktid nende valikute ja tagajärgede vahel.
Nii et kui see on külmal väljas, siis ei nõua, et ta kannaks jope. Loomulik tagajärg on, et ta tunneks külma. Ja tema enda vigadest õppimine võiks õpetada talle olulisi eluviise.
6. Luua turvavõrgu majandussüsteem
See on suurepärane vanus sümboolse majandussüsteemi jaoks, kuna enamik 9-aastaseid on väga motiveeritud uute privileegide teenimiseks. Kindlate käitumishäirete sihtimiseks võib kasutada sümboolse majandussüsteemi ja see võib motiveerida teie lapsi vastutustundlikumaks muutma.
Luua lihtne rahakotijälgimissüsteem, mis võimaldab teie lapsel hea käitumise eest kasu saada žetoone või märke. Seejärel lubage tal need privileege puudutavad žetoonid vahetada, näiteks aega oma elektroonikas või võimalusele minna spetsiaalsele väljasõidule.
Kui teie lapsel esineb konkreetseid käitumisprobleeme, tuleb istuda ja probleemi lahendada. 9-aastaseks saavad paljud lapsed pakkuda loomingulisi lahendusi ja võivad olla väga ausad, mis aitaksid probleemi lahendada.
Nii et küsige selliseid küsimusi nagu: "See on kolmas kord, kui olete oma kodutöö unustanud. Mis aitab teil meeles pidada?" Seejärel tehke koostööd, et leida strateegiaid, mis aitavad teie lapsel end paremaks muuta.
Sõna Verywellist
Varasemad tween-aastad on kriitiline aeg lapsele vastutuse andmiseks. Oodake, et ta vastutaks ja kui nad võitlevad, kaaluge seda võimalusega õpetada neid järgmisel korral paremaks tegema.
Teil on ainult paar lühikest aastat enne, kui teie laps saab teismeliseks, seega on oluline tagada, et neil on elukogemused, mida nad vajavad, et edukalt olla teismeline.
> Allikad
> Ameerika laste ja noorukite psühhiaatriaakadeemia: distsipliin.
> Haiguste tõrje ja ennetamise keskused: keskmine lapsepõlv (9-11 aastat vanad).
> Michigani Riikliku Ülikooli pikendamine: 9 kuni 11-aastased: noorte arengu ajad ja staadiumid.