Eriõpetajate õpetajate kohustuste jaotus ja koolitus
Erivajadustega õpetaja töötab välja eriorganisatsiooni töökohana, mis võib olla üsna keeruline ja rahuldust pakkuv samal ajal. Mitte igaühel pole isiksust erivajadustega õpetajaks, kuid need, kes suudavad välja tõsta väga rahuldust pakkuvat karjääri. Siin on selle väga olulise töö üksikasjade kiire pilt.
Erivajadustega õpilaste õpetamine
Erivajadustega õpetaja töötab tavaliselt erinevate erivajadustega lastega.
Need vajadused võivad olla mentaalsed, emotsionaalsed, füüsilised või kolme kombinatsioonid. Mõnedel õpilastel on sensoorseid probleeme, nagu pime või kurtus, ja teistel võib esineda autismi spektri häireid.
Tööülesanded
Eriõppe õpetaja tööülesanded võivad küllaltki varieeruda, sõltuvalt konkreetsetest õpilastest, keda nad õpetavad. Tavalised õpetamisülesanded, nagu klassi ajakava ja õppetundide ettevalmistamine, on töökoha osa, samuti täiendavad ülesanded. Erivajadustega õpetajad võivad:
- Tehke diagnostilised hinnangud
- Töötage tihedas koostöös vanematega, mis mõnikord võib olla raskendatud, ja teiste spetsialistidega, et parandada õpilase õppimisvõimalusi
- Arendada eesmärke ja eesmärke
- Reisimine erinevate koolide juhendamiseks istungid
- Tõstke ja hoolitsege füüsiliselt õpilasi, kes ei saa ise liikuda
Nii rutiinne kui ka ootamatu probleem on tõenäoliselt osa iga koolipäevast, kus on erivajadustega õpilased, ja õpetajad peavad alati olema valmis.
Isikuomadused
Lisaks vajalike õpetamis- ja erialastele oskustele peab erivajaduste õpetaja olema selles valdkonnas eriline isikupära. Erivajadustega õpetajatele peab olema palju kannatlikkust ja nad peavad suutma säilitada positiivsed väljavaated, hoolimata sellest, kuidas olukord muutub pettumuseks.
Neil peavad olema paremad organisatsioonilised oskused, keskmisest suurem füüsiline jõud ja nad peavad suutma teha tihedat koostööd paljude erinevate spetsialistidega. Põhimõtteliselt peab erivajaduste õpetaja olema suhteliselt "lahutamatu".
Haridus
Eriharidusalase hariduse jaoks vajalikud oskused nõuavad ainulaadset koolitust. Enamikus kohtades on nõutav bakalaureusekraadi standard, samuti täiendõpe erivajaduste ja erikoolituse kohta. Enne tööturule sisenemist omandavad paljud õpetajad, kes on spetsialiseerunud sellisele konkreetsele valdkonnale nagu autism.
Mitte igaüks ei ole mõeldud erivajadustega õpetajaks. Need inimesed peavad olema pühendunud, keskendunud ja valmis pühendama suur osa oma elust tööle. Kui teil on pühendumus ja soov, siis olete oma teel rahuldava karjääri poole. Kui te ei ole otsustanud, millist karjääri teha, konsulteerige järgmiste küsimustega:
Suved välja?
Kui oled põnevil sellest, kas suve lõpeb, hästi ... mõtle uuesti. Kuigi on tõsi, et õpetajatel on sageli pikemaid vaheaegu kui meie ülejäänud meist, kulutavad paljud neist aega oma hariduse edendamiseks või vajalike täiendusõppekursuste läbimiseks. Paljud pakuvad ka oma õpilastele laiendatud õppeaasta teenuseid.
Erihariduse karjäär võib olla isiklikult rahuldust pakkuv ja samal ajal üsna nõudlik aja, füüsilise energia, intellektuaalsete väljakutsete ja mõnikord emotsionaalse vastupidavuse poolest. Paljud erikoolituse õpetajad kinnitavad asjaolu, et ei ole rahulolu, nagu teate, et te aitasite erivajadustega lapsel õppida ja kasvama.
Samuti teatavad nad, et ehkki probleemid on olemas, on eripedagoogide õpetajatel sageli tunne, et teised haridusõpetajad õpivad omavahel tihedalt, kuid sageli puuduvad muud elukutsed.