Valige käitumisprobleemide lahendamiseks erinevaid distsipliini võimalusi
Seal on palju nõuandeid "parimast viisist" laste distsiplineerimiseks. Kuid tegelikkuses ei pruugi ühe lapse jaoks toimivad tagajärjed ja distsipliini strateegiad teisega töötada.
Ja ükski distsipliini strateegia ei mõjuta iga reegli rikkumist. Nii et kui ajutine aeg võib teie lapse agressiooni peatada, võib privileegide äravõtmine olla parim, kui ta ei tee oma töökohti.
Sellepärast on vanematel oluline, et neil oleks kohandatud distsipliini tööriistakast, täidetud mitmesuguste distsipliitistrateegiatega, mida saab rakendada ebaõige käitumise suhtes.
Nii nagu iga tööriistakasti puhul, on ka mõned tööriistad, mida kasutate rohkem kui teisi. Ja seal võivad olla mõned tööriistad, mida te aeg-ajalt unustate. Kuid lihtsalt teada saada, millised tööriistad on saadaval, annab teile igas suuruses käitumisega seotud probleemide lahendamiseks kindluse.
Miks on vaja palju erinevaid tööriistu
Kui otsustate, kuidas kõige paremini õpetada teie lapsele sobivat käitumist, on hea, kui teil on mitu valikut. Kui teie laps õpib koolis ebaõigesti, kas te peaksite oma elektroonika ära võtma või määrama täiendavad tööd?
Mis juhtub, kui valitud tagajärg ei tundu tööd? Selle saavutamiseks on veel üks vahend, mis aitab tagada, et teie laps saab terve distsipliini.
Loomulikult ei soovi te lihtsalt juhuslikult valida oma tööriistakasti tööriistu ja rakendada neid juhuslikult.
Selle asemel on oluline mõista, millised tööriistad teie lapsega kõige paremini sobivad.
Näiteks kas teie lapsel tuleb õppida elukogemusi, näiteks probleemide lahendamise oskusi ? Või kas ta peab õppima, kuidas tema tundeid verbaliseerida ? Võtke vastu oskuste puudujääke, mis võiksid aidata teie lapsel tulevikus paremaid valikuid teha.
Spetsiifilised distsipliini tööriistad
Teie distsipliini tööriistakomplekt peaks sisaldama vahendeid, mis takistavad käitumisprobleeme enne nende alustamist, elulugude õpetamise tagajärgi ja uute oskuste õpetamise strateegiaid.
Tööriistad, mis takistavad käitumisprobleeme
Need distsipliini strateegiad vajavad lisaaega ja vaeva, kuid need on investeeringud, mis võivad takistada paljusid käitumisprobleeme:
- Positiivne tähelepanu - Igapäevaseks manustamiseks mõeldud päevased annused takistavad tähelepanu pööramise käitumist. Aeg-ajalt on palju efektiivsem, kui teie laps saab piisavalt aega.
- Tänu - Püüdke oma lapsel olla hea, ja julgustad oma lapsi hea töö jätkamiseks.
- Enne õpetamist - selgitage eeskirju ja oma ootusi, enne kui teie laps läheb uude kohta või tegeleb uue projektiga.
Tagajärjed, mis õpetavad elulugusid
Kui teie laps rikub reegleid, kasutage neid negatiivseid tagajärgi, et õpetada tulevikus paremaid valikuid teha:
- Ignoreerimine - Aktiivselt ignoreerib tähelepanu pööramise käitumist ja lõpuks teie lapse väärarusaam lõpetab.
- Aeg-ajastus - eemaldage oma laps olukorrast, et ta saaks mõneks hetkeks rahuneda.
- Privileegi kaotamine - võtke konkreetse ajaperioodi jaoks privileeg, nagu näiteks teler.
- Loogilised tagajärjed - aidata teie lapsel võtta vastutus oma käitumise eest. Kui ta midagi murrab, paneb ta selle asemel maksma.
- Looduslikud tagajärjed - Laske oma lapsel oma valikute loomulikud tagajärjed silmitsi seista.
- Tagasivõtmine - kui teie lapse käitumine teeb kellelegi teise haiget, võib tagasimaksmine aitama parandada.
Tööriistad, mis õpetavad konkreetseid oskusi
Kui teie laps häbeneb konkreetse käitumisprobleemiga, näiteks agressiivsusega või unustamisega teha oma töökohti, kasutage tasulist süsteemi, mis õpetab konkreetseid oskusi:
- Käitumisharjutus - Pöörlemisgraafikutest, et tasu süsteemid , on palju erinevaid käitumiskarakke, mis võivad anda lapse eesmärgid ja stiimuleid.
- Token Economy System - Token majandussüsteemid motiveerivad vanemaid lapsi või neid, kellel on korraga töötamiseks mitu eesmärki. Tokensid saab vahetada suurema kasu saamiseks.
Mida teha, kui tööriist ei tööta
Kui kasutatav distsipliini tööriist ei tundu olevat tõhus, uurige oma tehnikat. Kas on asju, mida võiksite teha erinevalt, mis võib muuta tööriista efektiivsemaks? Näiteks kas olete tööriista kasutamisel järjekindel? Kas olete selged reeglid ja tagajärjed? Kas olete andnud talle piisavalt aega tööle?
Kui tundub, et konkreetne tagajärg ei ole lihtsalt efektiivne, minge teisele tööriistale. Näiteks kui vande sõna ignoreerimine ei ole piiranud teie lapse pisikesi suu, proovige talle meeldivat kena keelt kasu tuua või asetage talle aeg-ajalt sobimatute sõnade kasutamise aja.
Kui sa tõesti üritad leida hästi toimivat distsipliini tööriista, otsige professionaalset abi . Rääkige oma lapse pediaatrist või pöörduge psühhiaatrilise spetsialisti poole. Professionaal aitab teil välistada käitumishäireid ja aitab teil leida kõige tõhusamaid distsipliini strateegiaid.
> Allikad:
> HealthyChildren.org: Positiivne tugevdamine tasude kaudu.
> Webster-Stratton C. Uskumatud aastad: vanemad, õpetajad ja lapsepõlve koolitusartiklid: programmi sisu, meetodid, teadustöö ja levitamine 1980-2011 . Seattle, WA: uskumatud aastad; 2011