Õppimispuudus põhiliste matemaatikaoskuste puhul on ainult üks konkreetse õppevigade tüüp . Põhimaterjali õppesuutlikkus mõjutab õppija võimet sooritada põhilisi matemaatilisi toiminguid. Põhimaterjaliõppega seotud õpiraskustega inimesed ei saa aru numbrite ja koguste seostest, mida nad esindavad. Matemaatika kontseptsioonide ja reaalmaailma matemaatiliste rakenduste, nagu näiteks öeldes, mõistmise mõistmine on raskustes ka õpiraskustega inimestel põhimaterjalis.
Matemaatika õppimisega seotud põhjused
Õppimispuudus põhiliste matemaatikaoskuste puhul tähendab tõenäoliselt raskusi keelekasutamise ja aju visuaalsete arutluskeskustega . Arvatakse, et matemaatika õpiraskused on pärilikud või arenguhäired. Matemaatika õpetamise puuetest ei tulene üksnes ekspressiivsete või vastuvõtlike keelte , nägemis- või kuulmisprobleemide või käsiseadete koordineerimisega seotud probleemidest. Kuid sellised tingimused võivad õpiraskused olla keerulised.
Ühine Matemaatika õppimise puude sümptomid
Põhimaterjaliõpetusega inimestel võib olla vähe raskusi paberkandjal kirjutamise numbritega, kuid nad ei mõista numbrite ja koguste seost. Matemaatika jaoks on õppimisvõimega inimestel raskusi ajaspetsiifiliste ideede, organisatsiooni numbrite või koguste ja praktiliste matemaatiliste ülesannete, näiteks retseptide mõõtmisega. Nad võivad mõista, kuidas probleeme lahendada, kuid lahendused on valed nende hariduspuudega seotud arvutusvigade tõttu.
Matemaatiliste põhiõpetajate ravi
Hindamine aitab õpetajatel välja töötada tõhusad strateegiad. Tüüpilised strateegiad hõlmavad praktilisi materjale, et arendada teadmisi matemaatika kontseptsioonidest. Õpetajad võivad töötada ka matemaatika keelepõhistes aspektides, et aidata õppivatel õpilastel mõista tingimusi ja seoseid numbrite ja nende kirjeldavate sõnade vahel.
Matemaatika alusõppega seotud puude müüdid
Põhiliste matemaatikaoskustega õppuritega inimestel on üldine õppimisvõime, mis on sama kõrge või kõrgem kui nende eakaaslased. Inimestel, kellel on õpiraskused, on lihtsalt põhi matemaatika oskuste puudus . Matemaatika õppimispuudega õpilased võivad pettuda, kuna nad peavad oma tööd tegema. Nad võivad tunduda nii, nagu oleksid nad jõupingutusi lihtsalt allapoole pannud. Meeldetult, kuidas toiminguid teha, võib olla raske, kuna nad ei mõista ülesande aluseks olevat kontseptsiooni.
Puuete õppimise testimine
Diagnostiliste matemaatikaanalüüside abil saab määrata, millised konkreetsed probleemid mõjutavad õppija matemaatika oskusi. Õpilaste töö, kognitiivse hindamise ja võimaluse korral keeleoskuse analüüside abil saavad haridustöötajad välja töötada soovitusi individuaalsete haridusprogrammide jaoks.
Mida teha matemaatika õppimisega seotud puude kohta
Kui te arvate, et teie või teie lapsel on põhiteaduses õppimishäire, pöörduge oma kooli direktori või nõustaja poole, et saada teavet selle kohta, kuidas taotleda õpiraskuste hindamist. Kolledžis ja kutseõppeasutuses õppivate õpilaste jaoks on nende kooli nõustamisbüroo abiks ressursside leidmisel, et aidata neil edukamalt toime tulla oma õpiraskustega.
Jagage oma matemaatika õpetamise strateegiaid
Õppimispuudus õpetaja, vanemate või õpilaste kraavi, saate kasutada matemaatika strateegiaid iga päev. Tahame kuulda teie edusamme, õppida oma nõuandeid ja kuulda oma võitlustest õppimisvõimega toimetulekul. Kas olete välja töötanud strateegia, mis töötab? Kas olete proovinud õpiraskuste programmi, mis seda ei teinud? Kui nii, siis me tahame teada. Jagage oma õpiraskuste matemaatika õpetamise strateegiaid ja lugusid siin.