Tunnistades õppimisvõimetuse sümptomeid

Õppige puuete sümptomeid lastel

Õppimispuudega kaasnevad kroonilised probleemid õppimisega, kuid mitte kõik võitlused on puude sümptomid.

Enamikul õpilastel on mõnikord raskusi õppimisega. Tegelikult on uue materjaliga võitlemine tavaline õppimisprotsessi osa ja see ei ole alati õppimishäirete sümptom. Mõned õppimisvõitlused on õppijatele kasulikud. Täiendavad jõupingutused keeruliste ülesannete täitmiseks võivad tugevdada probleemide lahendamist, et parandada pikaajalist mälu.

Varasel lapseeas võib esimest korda ilmneda, et mõnedel lastel võivad vaegusnähud süveneda. Siiski on oluline meeles pidada, et paljud arenguhäiretega lapsed võivad varakult sekkuda eripedagoogika programmidesse ega areneda oma kooliaastaid hiljem.

Põhikooliaastatel võivad koolitöö ja ebaadekvaatsusega seotud raskused põhjustada õpiprobleemide raskemaid sümptomeid. Õpilased, kellel on sümptomid, mis aja jooksul ei parane sobivate sekkumistega, võivad olla õpiraskused. Tõenäolised õppimisvõime sümptomid, kui õpilased:

Õppimispuudus ja käitumine

Teades, millised käitumisnähud ja sümptomid otsida, aitab vanematel õpiraskustega lastele varasemat sekkumist. Tavalised puuetega seotud käitumisnäitajad jagunevad kahte kategooriasse: käitumismallidesse sisestamine ja väljasaatmine.

Õppuriga õpilased, kes ennast ennast enamasti mõjutavad ja mida mõnikord tähelepanutavad neid ümbritsevad täiskasvanud. Eksperdi käitumisega õpilased on nendega ümbritsevatel inimestel silmapaistvamad ja neid tuntakse varem kui probleeme. Mõlemad õpilaste rühmad on ohus, et neid peetakse pigem probleemidele kui probleemidele.

Puuetega õpilaste õppimise sisestamine

Inglise keele käitumisega õpilased on üldiselt vaiksed ja neid võib ära võtta. Neid häirib tähelepanu ja muretse nende teiste akadeemiliste nõrkade nägemuste pärast. Need õpilased võivad näidata erinevaid käitumisi, sealhulgas:

Õppes puuetega õpilaste üldine eluviis

Üliõpilased, kellel on sümptomid, kellel on välimus, on raskesti ligipääsmatud Need õpilased on sageli valju ja häirivad. Nad tunduvad soovi tähelepanu, isegi kui see on negatiivne. Nad võivad nautida naljakaid töökohti. Nad võivad rõõmu tunda häirivate teiste seas, sest nad tunnevad, et nad liiguvad tähelepanu nende nõrkade akadeemiliste oskuste eest. Seevastu võivad nad siiski tunduda võimetu ja piinlikud. Eksportijatel on probleeme mitmel viisil. Mõned neist käitumistest hõlmavad järgmist:

Enamik õpilasi, kellel on õpiraskused ja tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsuse häired (ADHD), on tüüpiliselt kõrvalsaadused.

Mida teha, kui arvate, et olete puude õpetamisel

Kui kahtlustate õpiraskustega seotud sümptomeid, pidage kinni kodus esinevatest probleemidest. Loetlege strateegiad, millega püüad sümptomeid lahendada. Oluline on pöörduda oma lapse õpetaja või nõustaja poole, et arutada teie lapse probleemist tingitud käitumise sümptomeid ja akadeemilisi raskusi. Õpetajad võivad soovitada teisi kodus ja koolis kasutatavaid strateegiaid ning aidata teil formaalset hindamist suunata, kui kahtlustatakse õpiraskusi. Lisateave õpiraskuste katsetamise protsessi kohta.

Diagnoos läbi hindamise on esimene samm, et teha kindlaks, kas teie laps vastab puuetega inimeste abikõlblikkuse nõuetele puuetega inimeste haridusseaduse alusel. Lapsed, kes kvalifitseeruvad IDEA teenustele, nimetatakse ka spetsiaalsetele haridusprogrammidele, saavad individuaalse haridusprogrammi . Puuetega lapse vanemana on Teil IDEA-ga konkreetsed õigused .